0-1歲的寶寶， 學習能力是不可預估的， 他們與外界溝通和理解外界的能力越來越強， 他們的大腦一刻也不閑， 正在逐步熟悉一些技能。 在這個時候， 爸媽應該根據寶寶不同的發育階段進行適當的引導和培訓， 讓寶寶更好的認識這個豐富多彩的世界。
認知能力是指對客觀世界的認識。 包括認識自然界各種現象、事物及其關係， 也包括對社會中的人、人與人之間的關係、社會規範、社會道德等的認識。 心理學家普遍認為認知包括感覺、知覺、注意、記憶、想像、思維等能力。 爸媽們如何訓練0-1歲寶寶的認知能力呢?
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0-4個月寶寶的認知發展
0～1歲寶寶認知能力發展
新生兒
對明暗和圖案有視覺反應;對強光、聲音反應靈敏。 對不同的味道會有不同的反應;看新事物時會摒住呼吸。
1個月
偏愛色彩鮮豔的物體;能立即注意在眼前晃動的玩具。 當你對寶寶說話時他會兩眼緊盯著你的眼睛， 揮手蹬腳， 甚至咿咿呀呀發出聲音和微笑。
2個月
能注視、追隨移動物體;開始識別家庭成員;長時間觀察手、腳;會不斷重複能引起肢體快感的動作， 如吮拇指和揮動手臂。
3個月
喜歡聽音樂和兒歌;能自言自語、經常咿呀不停;會出聲的笑;對周圍各種物品都感興趣。
4個月
能尋找聲源;喜歡看電視;能摸、握、轉、搖、咬某些東西， 在桌邊時很活躍;能認出熟悉的東西。
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5個月
會咯咯大笑;喜歡玩遊戲， 如藏貓貓;會發脾氣。 能區別自己和鏡中自我。
6個月
能發出“baba”和“mama”等音節。 害怕陌生人。 注意力集中。
7個月
會四處尋找不見的玩具;能辨別人的臉;會擺弄一個物體， 如小木塊等;認識某一身體部位。
5-12個月寶寶的認知發展
8個月
喜歡玩與人合作的遊戲;會對別的嬰兒抱有敵意;別的嬰兒哭時他也會哭;會做拍手的遊戲、再見等動作。
9個月
除會說“爸爸”、“媽媽”外， 還會說別的一兩個詞;開始有性別差異;會把單個的物體與別的物體區別開來。
10個月
對父母表示依戀之情， 和父母一起看畫書、找圖片;將物體與其特性相聯繫， “喵”一生就代表貓， 看見鳥， 就朝上指;能聽名稱指物。
11～12個月
反復練習他所知道的單詞;愛看圖畫、念兒歌、聽故事並模仿動作;會蓋瓶蓋;會指身體2～3個部位。
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寶寶三個月後的每天認知訓練
3個月
引導寶貝看運動的物體;不同的家庭成員抱他(她)時， 告知寶貝家庭成員的稱呼， 如“寶貝， 我是媽媽哦” “他是你的爸爸哦。 ”
4個月
可以和寶寶玩聲音的遊戲， 如撥浪鼓;多帶寶寶到戶外， 引導其看各種不同的物品， 如用手指著氣球， 告訴他“寶貝， 氣球， 這是氣球。 ”
3-7個月寶寶的認知培訓
5個月
和寶寶玩藏貓貓的遊戲;可以帶寶寶照鏡子， 認識“鏡中我”。
6個月
給寶貝反復練習各種發音， 如“baba”“mama”等。
7個月
拿不同的物體給寶寶擺弄， 鍛煉寶寶的手的觸摸覺， 讓寶貝感知不同物體。
8個月
父母離開家要上班時可以教寶寶做“再見”的手勢;碰到熟悉的人教寶寶做揮手打招呼的動作;可以經常和寶貝玩拍手的遊戲。
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9個月
經常給寶貝說話， 讓寶貝感知語言;讓寶貝從很多物品中辨認某一物體。
8-12個月寶寶的認知培訓
10個月
在給寶貝看不同的物體時， 要用準確的名稱告知寶寶， 次數多了後寶寶就能把該物體及其名稱建立聯繫。
11個月
和寶寶玩聽名稱指物體遊戲， 引導寶寶認識家裡的一些常見物品， 如燈、冰箱、空調等物體;和寶寶一起看常見小動物的圖片， 父母同時輔以模仿小動物的發音， 慢慢的寶貝就能將動物的圖片和發音建立聯繫。
12個月
經常給寶寶念兒歌， 看圖畫書;跟寶寶玩五官的遊戲， 引導寶寶認識自己的五官。
