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根據孩子年齡選擇恰當的圖書

每個都有其特質及獨特的性格, 而閱讀的目的絕非寄望成龍成鳳, 應教孩子視閱讀為快樂的源泉, 讓他知道書本中藏著許許多多有趣且是他想知道的故事。 倘若閱讀成了父母親加在孩子身上的壓力的話, 那麼, 即便是天下最有趣的故事書都會是孩子生命中最大的敵人。

常見的兒童讀物分為:故事書、童話、寓言、小說、神話、遊記、詩歌、謎語、戲劇、漫畫、自然科學、智能啟發、美術、有聲出版物、兒童報紙與雜誌、玩具書等等。

父母在為孩子挑選圖書時, 必須瞭解兒童的心理發展, 認識到不同年齡的兒童需要不同的兒童讀物,

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從而根據幼兒年齡、心智、視覺、認知的不同發展階段作出相應的選擇。

一歲幼兒的視覺能力還沒有發展完全, 能接受單幅、不連貫的圖片, 但對所看到的東西還沒有分析的能力。 隨著對周遭環境的好奇心, 多彩、生動的插圖能令幼兒覺得興奮, 有時甚至伸手把玩或啃咬。 然而此時圖片的色彩不宜過度強烈複雜。

父母親可以準備一些色彩清晰、有具體的內容, 著重於日常生活經驗或描述他所熟悉事物的圖畫書或圖片, 讓孩子有建立熟悉周遭環境的機會。

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