棍棒教育已淘汰，樹立科學教育觀

雖然老話說“棍棒下出孝子”， 但是現在環境、思想觀已經大有不同， 從前的教育觀點明顯已經有了偏頗， 棍棒教育忽視了孩子心靈呵護， 以簡單粗暴的方式來解決問題其實並不是一種科學的育兒觀點， 家長應該瞭解到棍棒教育的弊端， 樹立科學的教育觀。

首先， 家長應該要有尊重孩子的意識， 在判斷孩子的行為是否有錯誤時， 應該先弄清楚這件事情的緣由， 之後在客觀公正的判斷孩子的行為， 不要著急懲罰， 懲罰其實也是一種讓孩子意識到錯誤的方式， 但若是孩子犯錯後自己醒悟過來了，

也就不要採取簡單直接的責駡懲罰， 而是通過告誡叮囑他們小心， 但若是原則性的錯誤就應該及時糾正孩子的不當行為。

很多時候孩子反映出來的行為錯誤恰恰是家長的行為弊端， 因為他們的行為習慣都學自于父母， 模仿是孩子的天性， 這也意味著父母要給孩子做好榜樣作用， 讓孩子從自己身上學到積極樂觀的態度。

隨著孩子的慢慢長大， 他們會有自己的空間， 跟父母相處的時間也會漸漸減少， 距離也會拉大， 他們可能不像小時候那麼粘人， 此時對於很多父母尤其是母親來說還是比較難過的， 他們看著從前的小公主小王子慢慢的有了自己的世界， 但是這也是成長的必經之路， 父母應該理解， 尊重孩子的自我意識，

只有尊重孩子， 才能走進孩子的心靈， 父母與孩子之間才能有愉快的溝通， 孩子才願意給自己交流。

孩子在青春期等會有自己的情感煩惱或是其他的問題， 此時傾聽是很有必要， 這是一種態度， 同時可以跟孩子交流的最佳途徑， 幫助孩子能夠及時抒發自己的情緒不要走彎路， 在傾聽的時候， 家長的態度很重要， 首先要關切的注視著孩子而不是忙於自己的事情， 另外不要輕易打斷孩子的話， 用一些“我知道了”等話語給予情感呼應， 傾聽孩子訴說一次， 距離也在逐漸消弭。

總結：教育者和被教育者應該是尊重和諧的關係， 家長要用民主的方式對待孩子， 尊重孩子的心靈， 給孩子表達自我的權利， 講究民主教育，

孩子更有積極性， 也願意給父母溝通， 在給孩子的民主教育中， 家長也可以幫助樹立正確的價值觀， 讓孩子能夠自己判斷事情的對錯。