棒球不僅培養孩子的運動能力，更培養孩子的情商

美國人到底有多喜歡棒球？兒子Aaron在1歲的時候， 就已經被爸爸抱到了棒球比賽現場， 親身感受棒球運動的熱烈氣氛；3歲那年， 他開始參加城市孩童棒球訓練；4歲， 他進入當地的棒球運動隊， 開始了正規的棒球訓練。

美國為孩子創設了各種各樣的興趣班， 但大多數是私人開辦的。 唯獨運動項目， 例如棒球、足球、籃球、橄欖球等團隊運動項目， 是由政府補助成立各種俱樂部的。 每個俱樂部， 除了主要的幾名工作人員負責安排日程和分配工作， 其餘的工作全部由愛好此項運動的志願者完成。

夏天， Aaron參加了足球夏令營。

教練評價他很適合踢前鋒。 他自己也很喜歡站在前鋒的位置等待著隊友的傳球。 教練會提醒說， 每一個隊員都跑起來， 要做好配合。 Aaron跟著教練的指示東奔西跑， 有時候連一個射球入門的機會都沒有， 大部分時候都在給隊友製造機會射球。 每一場比賽下來， 全身都濕漉漉的。 我心疼地遞水給他， 他一邊接著水， 一邊露出大大的笑容， 高興地告訴我：“我們隊1比0贏了。 ”我從沒聽他說過：“我踢進球了， 我贏了。 ”總是“我們贏了， 我們的配合是不是很棒？”

有時候， 他們隊輸了， 我以為他會很沮喪， 想不到他卻說：“今天我跑得不夠快， 讓德國隊搶了球。 媽媽， 明天我要多吃點， 就會有力氣跑得更快了， 對嗎？”我很驚訝於Aaron的這些想法， 這只是踢球而已呀。

我讓他踢球的初衷只不過是因為他喜歡， 沒有想到， 在踢球的玩樂背後， 這些比賽的規則已經教育了他， 幫助著他學習情商。 這個意外收穫讓我重新思考美國人為何熱衷於從小培養孩子運動的能力了。

在團隊運動中， 孩子們已經沒有了年齡的計較， 沒有了個性的摩擦， 因為他們在日常的訓練中， 已經明白了團隊運動是一個集體運動， 只有大家共同的成績好才能稱之為贏。

曾經有段時間， Aaron因打棒球的能力不錯， 總是受到表揚。 於是他似乎變得很驕傲， 總是不滿意同隊友的棒球技術， 總想著要贏對方， 就會和隊友產生一些口角。 我和他爸爸都意識到， 這是Aaron驕傲的表現。 我們嘗試在聊天的過程中， 讓他明白這麼做只會讓他失去別人對他的尊重，

但是聊天的效果並不明顯。

直到有一次比賽， Aaron因為同樣的問題和隊友產生了摩擦， 被爸爸停賽。 當時的他， 就好像失去控制的火車頭， 大哭並且在運動員席位上到處破壞。 為了不影響比賽， 我只能強行帶著他離開賽場， 在我的安慰下， 他逐漸冷靜了下來， 主動跑去運動場向爸爸及那個隊友認錯， “我想重新參加比賽。 ”爸爸一邊接受他的道歉， 一邊告訴他：“今天， 你被停賽了， 就沒有機會再參加比賽了。 明天你可以參加比賽。 ”這一次他沒有大發脾氣， 而是默默地流淚。

我想他在思考， 為什麼自己意識到錯了， 停賽了也不能重返比賽？晚飯的時候， 他問：“爸爸， 為什麼你今天不讓我回去比賽呢？”爸爸說：“停賽的意思就是這一場比賽你出局了。

出局就是取消你這一場比賽的資格。 如果你不想被停賽， 就要控制你的行為。 你今天的表現真是太糟糕了， 你知道嗎？爸爸很難過。 對不起， 爸爸知道你知錯了， 但是在比賽場上， 規矩就是規矩。 ”

從那次之後， Aaron再也沒有發生過類似的事情。 而且， 他開始充當爸爸的小助手， 調配隊友們的出場秩序， 每次隊友擊球回來， 他都會對隊友說， “你做得很棒。 ”雖然他從來沒有和我說過什麼， 但是我知道他已經意識到自己的驕傲讓他犯了一個很大的錯誤， 他正在用行動來改正自己的缺點。

每到週末， 爸爸都會帶著Aaron去球場做義工， 他們打算自己蓋一間放棒球雜物的木板房， 教練們負責建造，

小棒球運動員們根據年齡的不同分工合作。 Aaron跟著大夥兒給木板刷上油漆， 累了就負責幫忙收拾垃圾， 撿拾有用的材料。 看著他從一個小白人漸漸的轉變為一個小黑人， 紅撲撲的臉上帶著燦爛的笑容。 那一刻， 我覺得兒子很棒。 他和隊友們不僅一起打球， 還會做一些公益事情。 這樣的幹活似乎成了一件值得分享的喜悅， 而不是讓孩子想逃避的厭煩事。

Aaron是棒球隊中年齡最小的一名成員。 開始的時候， 我擔心過， 怕他因為年齡的原因而和大朋友們處不來。 可事實卻相反， 他的表現越來越像那些成熟的大孩子了。

棒球比賽開始的時候， Aaron會對每一個隊友說：“加油。 ”隊友擊球好的時候， 他會說：“你打得真漂亮。 ”隊友打得不好的時候， 他也會說：“我們一起加油。”我第一次聽到他說這些話的時候，感覺自己是不是耳朵出了問題。同時我也看到那個大隊友愣在那裡幾秒，趕緊也拍拍他的肩膀說：“你也很棒。”那一刻，我想到了這或許就是孩子更善於模仿的優勢吧。當大孩子們都這麼做的時候，他也會不自覺地模仿，規範起自己的行為。

我終於從棒球運動中明白，棒球運動為什麼風靡美國，政府也在這方面給予了大力的支持。因為這並不僅僅是培養孩子的運動能力，更多的是培養孩子的情商，孩子從小就深種下團隊合作的精神。在不斷的比賽訓練中，孩子逐漸體會到該怎麼適應團隊生活，該如何與人相處，要怎麼配合才能成為真正的贏家，這是運動的精神所在。

他也會說：“我們一起加油。”我第一次聽到他說這些話的時候，感覺自己是不是耳朵出了問題。同時我也看到那個大隊友愣在那裡幾秒，趕緊也拍拍他的肩膀說：“你也很棒。”那一刻，我想到了這或許就是孩子更善於模仿的優勢吧。當大孩子們都這麼做的時候，他也會不自覺地模仿，規範起自己的行為。

我終於從棒球運動中明白，棒球運動為什麼風靡美國，政府也在這方面給予了大力的支持。因為這並不僅僅是培養孩子的運動能力，更多的是培養孩子的情商，孩子從小就深種下團隊合作的精神。在不斷的比賽訓練中，孩子逐漸體會到該怎麼適應團隊生活，該如何與人相處，要怎麼配合才能成為真正的贏家，這是運動的精神所在。