樂高大師：在玩樂中放飛想像力

遊戲時， 孩子每一次的動作、拼接和觸摸， 創造力都會得到相應的開啟和激發。 父母放手讓孩子去遊戲， 不橫加干涉， 讓孩子去天馬行空與玩具互動的過程， 其實就已經為孩子插上了想像力與創造力的翅膀。

洪子健5歲時， 收到了媽媽買給他的第一套樂高玩具。 如今他4歲半的女兒， 也不甘示弱， 已經玩了3年樂高玩具的她， 在面對桌上的一堆元件， 從始至終， 自己一個人有條不紊地拼插自己心中已成型的模型， 拼插過程中的淡定和專注， 不禁令人讚歎。

思維的不設限讓我非常著迷

從小就“不按規則出牌”的洪子健，

在談到拼插玩具的魅力時， 他說， 玩具元件之間的通用， 實現了自己可以隨心所欲地、通過自己的想像來組建自己想構建的模型， 而不僅僅是局限於玩具圖紙所提供的類型。 當自己喜歡的各種建築變成桌上一個一個的按比例縮小的模型， 並通過自己的精心設計， 而讓這些建築的特色再次展現時， 他覺得非常滿足和歡喜。 思維的不設限， 想像和創作的樂趣， 通過色彩斑瀾玩具元件間的不設限， 而一次次達成， 這讓他非常著迷。

遊戲過程中“不干涉， 多欣賞”是我的原則

Parents：你的女兒與同齡小朋友相比， 非常耐心、專注， 你平時是如何和孩子一起玩搭建玩具的？

洪子健：因為我的職業關係， 女兒一出生其實就已經接觸到了這類拼插和搭建玩具。

隨著女兒的年齡見長， 我知道她自己心中已有自己想成型的東西， 而把自己眼睛看到的， 通過一個個小小的模組表現出來， 是孩子自主自發的一件事情。 我只是在旁邊陪伴她， 她拼她的， 我拼我的。 我雖然現在是專業的樂高創作者， 但是在我心中， 女兒一定是隨時趕超我的盟友， 因為她的想像力和思維發散空間不受干擾， 所發揮的空間更大。 孩子在遊戲過程中“不干涉， 多欣賞”是我的原則。 正如， 樂高最大的魅力是不設限一樣， 拼插也無對錯之分， 帶著欣喜與發現的眼光， 去欣賞孩子的每一個創作， 就是對孩子想像力和創造力更大的保護。

孩子在玩積木等拼插遊戲中， 可以獲得各種感官經驗

Parents：通過玩具這個載體，

孩子在觀察和搭建中能獲得什麼？

洪子健：積木等拼插玩具其實是孩子們非常喜愛的玩具之一。 而且孩子在玩積木或拼插遊戲的過程中， 會不知不覺間能獲得多種感官經驗和場景認知。 他們學會利用不同的木塊， 嘗試創造和再創造， 利用積木搭建各種想像中的物體， 創造與之相關的故事， 探索平衡、對稱、大小等概念。 另外， 由於積木及眾多拼插玩具的玩法沒有固定規則， 孩子們更容易在搭建積木的過程中體驗到成功的快樂， 較少有挫折感， 這對養成他們良好的性格， 保持他們良好的情緒十分有益。

玩具是孩子對於童年的美好記憶

Parents：如何在遊戲中最大程度地開發孩子的想像力和創造力？

洪子健：孩子是天然富有想像力和創造力的一個群體。 父母給孩子提供這類玩具作為工具和媒介， 使孩子通過動手， 讓思維、動手能力和空間感得到發展， 也是一件非常自然而然的事情。 我的建議是， 在孩子遊戲的過程中， 父母不要太多干預， 不要著急給示範。 也許剛開始孩子只會搭建非常簡單的造型， 但是隨著他們觀察能力的提高、接觸事物的豐富， 他所拼插和搭建的內容， 也會日漸豐富。 其次父母要多耐心聽聽孩子自己的想法， 因為往往孩子心中自有乾坤， 他發揮自己的想像所創作出的內容， 就是結合他現階段思考、審美和構圖後最完美的內容， 孩子的想像力和創作力， 也會在其中得到最大的鍛煉。

Parents：你認為拼插、堆疊這類玩具，

對孩子的成長意味著什麼？

洪子健：玩具很多時候只是一個媒介， 而媒介兩端的父母和孩子才是最重要的。 與很多電子遊戲不同， 這類玩具可以讓孩子和父母很貼近， 有質感， 有溫度， 可以實現和孩子極其通暢的溝通， 而孩子在和我們拼插和搭建玩具的時候， 他會形成對和父母一起遊戲的美好記憶， 這種親情的連結， 才是除了通過玩具發展孩子各種能力之外最大和最優質的部分。