隨著年齡的增長, 差不多兩歲的孩子, 智力水準有了更進一步的發展, 最初的想像力也出現了。 即使手中空無一物, 也可以做一些簡單的無物模仿遊戲了。
最常見的也可以說是最經典的一個大概數"開火車"了。 不論是用積木搭一輛小火車, 還是寶寶自己充當火車頭, 在寶寶看來, 都仿佛一列火車正在穿過原野, 帶來無邊的遐想。
其他類似的無物模仿遊戲還有很多。 例如:你正坐在那兒讀書看報時, 說不定寶寶會端來一杯"茶"(實際上只是一個動作), 請你喝。 你"一飲而盡"後, 不妨也用同樣的方式, 請他喝杯"奶",
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所以, 為了鼓勵寶寶的模仿行為, 家長應儘量參與其中, 並且可以模仿他們的動作和聲音, 從而進一步刺激他們的模仿興趣。
這些無物的模仿遊戲, 不受時空限制, 顯得更加自由和廣泛。 在這個過程中, 寶寶從需要家長提示和陪伴做, 到後來可以一個人做, 甚至一個人自言自語在那兒編故事。 這至少可以提高寶寶兩方面的能力:一是語言能力, 另一方面則是想像力。
我的寶寶從兩歲起, 開始做這類無物的模仿遊戲, 到28個月, 他的這類遊戲已做得有模有樣。 唱歌時, 他已經不願意按我們教他的歌唱, 而總是現場借題發揮, 自編自唱自演,
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例如:剛開始時, 他會拎著一個小籃子, 對我說:"我去麥當勞買東西了。 "走幾步到了某個地方, 假裝往籃子裡裝了點東西, 然後又走回來說:"東西買回來了。 "如果我問他:"都有什麼東西呀?"他會一邊指給我看, 一邊認真地告訴我:"有漢堡包、雞翅、霜淇淋。 "接著他還會給在座的每個人分一樣吃。
過兩天他又有新花樣了。 在去"買東西"前, 他要先徵求我的意見:"我們去買點霜淇淋吧?"在得到同意後, 他還問我:"你要什麼樣的?"然後, 他就"拿著錢"(實際上沒有任何東西, 他只是做了拿錢的動作), 走到某個地方, 仰起臉, 說:"叔叔,
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然而不管成人如何看, 孩子的想像力是無窮的。 這種想像力, 恰好是創造力的源泉。 在遊戲中, 寶寶並不是一成不變地重複這些動作, 他往往會根據自己不斷積累的經驗給自己的遊戲增添新的內容。
當寶寶第一次拿著一個空碗, 對你說"媽媽, 這是我做的飯"時, 你千萬不要對他說"哪有飯呀?這孩子怎麼胡說?"或者糾正他, 給他碗裡盛上真的飯, 殊不知, 這可能就把寶寶最初的想像力扼殺在了搖籃中。 抽點時間, 和寶寶一起做做模仿遊戲吧, 只有你, 才會把他引進想像的殿堂, 給他一個想像的空間, 一雙幻想的翅膀!