歌聲和童話陪孩子走出灰暗

最近， 心里一直很難過， 也一直在考慮為災區的老師和孩子們做點什么。 我知道， 當務之急是救人， 但我們無法像解放軍一樣到災區一線去幫助他們， 只能為他們祈禱與祝福。

作為一個教育學者和心理學者， 從專業的角度首先想到的是心理援助問題。 根據有關研究， 在地震災害或者其他重大的災難以后， 至少有50%的人口會遭受心理創傷， 而高達67%的幸存者會有持續的心理困擾， 而且， 這樣的心理創傷會拖延很久， 一般而言， 需要12個月才能穩定下來， 而“創傷后壓力癥候群”會持續至18個月以上。 統計數據顯示， 地震后32%至60%的成人及26%至90%之兒童會有“創傷后壓力癥候群”。

經驗告訴我們， 如果沒有及時的心理疏導， 災難的陰影會長久地籠罩在幸存者的記憶里， 給人們的生活與工作造成消極影響。 所以， 地震發生后， 已經有一線心理專家前往或準備前往災區， 也有公益組織在組織培訓志愿者。 但問題是， 中國的心理學工作者數量非常少， 而且缺少相應的專業知識與經驗， 也不可能有那么多心理專家一對一地對這些心理創傷者采取干預措施， 培訓志愿者的周期又會比較長。 而對于災后心理創傷的治療越及時效果越好。 現在的專家大部分又是針對成年人的， 適合孩子們的有效心理干預怎么進行？

我的新教育研究院的同事們從近幾年的兒童閱讀實驗中受到啟發， 認為兒童故事和歌曲具有非常重要的醫治心理創傷的功能。 為此， 新教育研究院配合那些熱心人、熱心的機構， 制訂出一個《地震災后短期內兒童心理干預項目方案》， 準備用小型播放機播放“經典的童話+優美平靜的女聲+撫慰心靈的歌曲”來實施較大面積的災后兒童心理干預， 幫助孩子們早日擺脫心理上的陰影。

目前， 新教育公益部正緊鑼密鼓地在聯絡廠商及其他相關事宜， 同時我們正在精心選擇那些能夠最大效果地撫慰孩子的心靈的“歌曲、童話”。 我們希望全國的專家、老師、父母與我們一起行動起來， 推薦適合3至12歲兒童聆聽的經典童話與最適合災后心理緩解的故事；推薦并提供適合災后心理緩解， 讓孩子們的心靈恢復平靜與堅強的歌曲與音樂。

讓我們行動起來， 讓我們把遭遇國難時的剎那的悲痛， 轉化為持久的行動。 那些孤獨中的孩子， 渴望聆聽到撫慰的聲音……

（作者系全國人大常委、全國政協副主席， 原蘇州市副市長）