正確使用語言

語言不只是發音準確、語法無誤就算正確， 語言是向對方說話， 所謂正確使用語言， 是指必須能正確反映自己和對方的關系。

粗野的語言是對對方人格的不尊重。 尊重對方的人格， 信賴對方， 就要使用適當的語言去交談。

滿5歲的孩子日漸意識到互相幫助， 友好相處。 這時， 必須在日常生活中對他們進行尊重對方人格、信賴朋友的教育。 不允許因自己身體強壯就施展暴力。 也不允許引對方老實就肆意侮辱。 也不能因對方在某些方面能力弱， 就瞧不起人家。 孩子是在人的相互交往中學習語言的， 如能在一定程度上運用語言，

就能用語言調整人與人之間的關系了。 過了5歲， 多少能自由使用語言的孩子， 就要教他們運用平等而文明的語言說話， 并在孩子們中間建立一般性的平等關系。

為此， 老師自己必須始終尊重孩子的人格， 而且要用語言來表達。 必須在待人接物方面習慣說“謝謝”， 不小心踩了別人的腳要道聲“對不起”， 不能沒有反應。 早晨見面說“早安”， 回家時說“再見”。 不只是走走形式， 而是要表示出對人的尊重。 所以， 當老師對孩子們說這些話的時候， 或孩子向老師說這些話的時候， 都必須表現出愉快和尊重的情感。

那種以為聽聽廣播員的標準播音就可以學到正確語言的看法， 是非常錯誤的。 掛在墻壁上的播音喇叭播出的語言，

不過是一種音調， 不是人和人之間的關系。 按照標準語教孩子說話并不是語言教育。 在一般使用方言的場合卻用標準語的敬語去說話， 就是抬高對方的地位， 不是表現朋友之間相互信任的語言， 有時甚至是一種偽善的表現。 所以首先應該讓孩子學會當地通用的親切語言， 如果方言能準確表達思想時， 就應該用方言說話。