正確引導孩子與異性☆禁☆交往

研究顯示， 3歲左右的寶寶開始產生交往的欲望， 對同齡兒童發生興趣， 此時交往依賴成人的幫助；4歲左右是寶寶交往的黃金期， 他們喜歡模仿成人的社會交往， 角色遊戲是他們最喜歡的遊戲方式， 但在遊戲中產生的問題依賴成人解決；5歲左右的寶寶交往水準逐步提高， 同伴交往中的問題逐漸自己解決。

在幼兒心目中男女夥伴並無差別， 他們之間的交往是天真純潔的， 是玩耍的小夥伴。 讓異性的孩子們一起玩， 不但可以消除他們性別的神秘感， 更可以在自由交往中發展社會交往能力。 家長不要過於擔心孩子會因此早熟，

要用正確的眼光來看待他們之間天真爛漫的友誼。

兒童異性☆禁☆交往益處很多

1. 消除異性的神秘感。 寶寶在2歲左右， 就開始注意到了與異性的差別；在3歲左右， 大約三分之二的兒童有了兩性差異的認識；在4歲左右， 幾乎全部知道自己是男孩還是女孩。 兒童對異性的興趣多停留在解剖結構上， 當發現自己的身體與異性有不同的地方時， 總是感到好奇， 並沒有性的色彩。 家長要告訴孩子男孩與女孩的區別， 在教孩子認識全身器官時， 不要有意識地避開性☆禁☆器官， 對孩子們提出的問題， 應該如實客觀的回答。

2. 男孩和女孩在性格特點、興趣愛好以及情感需要上都有不同程度的差異， 寶寶異性☆禁☆交往除了鍛煉寶寶的社交能力，

還能讓孩子體會男女生性格的不同， 為今後的社會交往積累經驗。

3. 提供異性相互學習的機會。 異性身上通常表現很多與同性不同的特質， 譬如男孩堅強、勇敢， 女孩細心、乾淨等。 鼓勵孩子與異性朋友遊戲玩樂， 學習對方身上的優點長處。

4. 兒童身心的發展離不開與小夥伴的交往， 只有在交往中才能不斷認識和發展自我， 認識到自己與他人的不同， 學習他人的長處， 樹立自信心， 豐富交往經驗， 學習交往技巧， 增長自己的能力；也只有在交往中才能克服怕羞、自負、自卑、孤獨等不健康心理。

如何處理異性☆禁☆交往糾紛

1. 孩提時代， 孩子無憂無慮， 天真爛漫， 不會計較什麼異性。 但隨著長大， 他們漸漸對異性有了感覺，

家長應該做的就是幫助孩子接受自己的身體變化， 接受自己的成長， 幫助孩子和異性正常交往， 尤其是鼓勵孩子和小朋友廣泛接觸， 相互交流， 正確引導他們建立一種和諧、溫馨的異性友誼。

2. 研究表明， 吵架可以培養孩子的社交能力和積極性。 如果不是嚴重事件， 可以讓他們自己解決， 同時培養孩子友愛、合作、分享、謙讓等品質， 教育他珍惜和小夥伴之間的友誼。 特別是在處理異性同伴糾紛時， 家長可以鼓勵男寶寶要大度、寬容、謙讓同伴， 鼓勵女寶寶要溫柔、體貼、關心同伴， 幫助孩子增強性別特質。

3. 適當進行性教育。 當孩子提出有關性方面的疑問時， 父母不應回避， 宜用孩子能理解和接受的言語和方式予以解答，

使孩子的好奇心和求知欲得到滿足。

4. 防止兒童性別錯位。 現在大多數家庭只有一個孩子， 有的家長喜歡靠男孩女養或女孩男養來滿足自己的一種心理需要。 起初是好玩， 時間長了就會對孩子造成不良的影響， 讓他們對自己的性別形成模糊的概念。 孩子出生後， 無論性別如何， 在取名、著裝、生活用品的選擇上都不應混淆， 以免影響孩子的性取向。

5. 如果男女寶寶之間出現擁抱親吻等行為， 家長不必呵斥孩子。 一般來說， 他們並不理解這些動作的真實含義， 而只是用模仿來的動作表達自己對某個夥伴的喜愛之情， 家長不必擔憂或打罵孩子， 可以引導他們玩一些更有趣的遊戲以轉移其注意力。