正確的教寶寶說話可不等於叫寶寶正確的說話。 這兩個是有區別的, 一個講究的是方法, 一個講究的是內容。 很多家長都希望寶寶早點學會說話, 證明孩子頭腦聰明發育快。 至少不會比大家慢。 有這種願望無可厚非, 但是家長在實現過程中要注意一些誤區。
父母對寶寶的要求不要反應太快, 比如寶寶指著水瓶, 成人馬上明白這是寶寶想喝水了, 於是馬上把水瓶遞給他, 這樣使寶寶失去了說話的機會。 正確的做法應該是, 當寶寶指著水瓶, 你可以引導孩子說出來她想幹什麼, 就算僅僅說一個“水”字,
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不要老是重複寶寶的錯誤發音。 剛學會說話的寶寶存在著發音不准的現象, 如把“蘋果”說成“蘋朵”等等。 成人可能會覺得好玩, 可愛, 在不經意間重複錯誤的發音, 如, 媽媽告訴奶奶今天寶寶把蘋果說成蘋朵, 而身邊的寶寶就在不經意間強化了這個錯誤的發音。 所以父母不要學孩子的發音, 而應當用正確的語言來與寶寶說話, 時間一長, 在正確語音的指導下, 發音就會逐漸正確。
不要經常用兒語和寶寶說話, 簡單地說就是不說完整話, 例如, 吃飯說成飯飯, 睡覺說成覺覺。 有些父母以為寶寶只能聽懂這些兒語或者只是覺得有趣, 這樣長期用這樣的語言與寶寶講話,
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別讓寶寶置身于語言複雜的環境當中, 有些家庭中父母、爺爺奶奶、保姆各有各的方言, 語言環境複雜, 多種方言並存, 這會使正處於模仿成人學習語言的小寶寶產生困惑, 其結果是導致說話晚。 因此在0.5-2歲這個學習語言的關鍵期, 家人應著重教他正確的語言, 最好都說普通話, 避免語言環境過於混亂。
總之就是, 儘量讓寶寶說出自已的意願, 不要讓寶寶過度聰明, 理解太多。 其次是不要覺得寶寶讀錯或者寶寶的兒語很好玩, 並且學寶寶說話。 這樣會耽誤孩子學習正常說話的時間。 最後就是給孩子營造一個儘量簡單的語言環境。 讓孩子不要學雜或者無所適從。