正確理解和選擇早教課

現在各種各樣的早教機構推出了五花八門的早教課， 讓很多父母看的眼花繚亂， 不知道該如何選擇， 很多父母專門挑選哪種打著“開發兒童智力”旗號的早教課給孩子上， 認為這樣的早教課會讓孩子變得更聰明， 事實真是如此嗎？該如何正確理解和選擇早教課呢？

誤區一：上早教課能讓孩子更聰明。

只要上了早教課， 孩子就會變得更聰明， 跟其他孩子比就贏得了一個起跑線， 這是很多家長的錯誤理解。 事實上， 早教不是培養“神童”也不僅局限於智力開發， 早教課還包括引導孩子的探索行為， 為孩子創建一個好的成長環境，

促進孩子在精細動作、大運動、語言、情緒、社會行為和認知能力這五個領域的全面發展。 早教課並不像想像中那麼神奇， 孩子上過早教不代表將來就會有所作為， 而孩子沒上早教班也不代表就什麼都不是。

誤區二：早教課效果是立竿見影的。

有的家長感覺寶寶上了早教課， 但並沒什麼進步和改變。 其實寶寶的學習是需要有一個積累的過程的， 尤其是1歲以下的小寶寶， 剛接觸的東西沒辦法馬上表現出來， 上了課立即就有效果是不可能的。 同時， 早教課注重的是潛能的開發和培養， 因此短時期內難以發現效果。

家長在正確理解和選擇早教課時不能只重視結果， 而忽略過程， 過分關注孩子是否有大的進步。

同時， 家長們也需要對早教課有正確的理解和精心的挑選， 因為早教是有效的， 但不是所有的早教課程都有效。 在實際生活中， 許多的早教課染上了濃重的商業味， 炒作成分比較多。

誤區三：早教課內容品種越齊全越好。

家長們都希望自己的孩子能夠全面發展， 因此認為孩子上的早教課程品種越多， 內容越豐富， 就越有益。 有些家長甚至還盲目地認為， 價錢越高的早教機構， 師資越好， 環境更佳。 事實上越貴的課程並不一定越適合寶寶。 早教不應該貴族化， 花高價去上早教課程更是沒太多意義。 只要寶寶越來越健康， 並收穫到快樂， 價錢在可承受的範圍之內， 就是比較好的早教課。

有些父母既給寶寶報了音樂啟智課，

又報了畫畫的課， 還報了學英語的課， 最後還要報運動寶貝的課讓寶寶“放鬆一下”， 以為這樣就能讓寶寶全面發展了， 可是卻把寶寶和自己都弄得疲憊不堪。 如果報了太多的課程， 表面上看是比較全面， 事實上並沒有加倍寶寶智慧提高的收效。 並且， 週末一定要留出時間出去玩哦， 因為大自然也是寶寶的好老師。

誤區四：西式教育理念比中式的要好。

西式教育理念和中式教育理念是東西方文化差異的體現， 有著背道而馳的差異性。 許多父母一味地崇尚西式教育， 瞧不起中式教育是不對的——西式的早教以自我為中心、以尊重孩子個人意願為主， 注重培養孩子實際動手能力和獨立的個性， 西方孩子開始接觸社會生活比較早，

因此孩子有很強的自信心， 對事對人態度比較樂觀， 對生活充滿期待和自信。 西方的孩子認為， 只要努力， 沒有你做不到的事情。 但這也不是完全有利的， 孩子容易思想極端完全以自我為中心， 對孩子的健康成長不利。

總結：綜上所述， 家長們為孩子選擇早教課程不可盲目跟風， 也不可盲目信從商業宣傳， 應該正確理解和選擇早教課， 首先對自己的孩子有充分的瞭解， 並選擇孩子需要並適合自己孩子的課程即可。 其實， 上多少課程都是次要的， 更重要的培養孩子的方式是在平時生活中隨時隨地教育孩子， 培養孩子的好習慣， 自然和社會是孩子最好的老師。