表揚要具體
表揚的越具體， 孩子越容易明白哪些是好的行為， 越容易找准努力的方向。 例如， 孩子看完書後自己把書放回原處， 擺放整齊。 如果這時父母只是說：“你今天表現得不錯。 ”表揚的效果會大打折扣， 因為孩子不明白“不錯”指什麼， 為什麼受表揚， 且容易養成驕傲、聽不得半點批評的壞習慣。
表揚要及時
對應表揚的行為， 父母要及時表揚， 否則孩子會弄不清楚為什麼受到了表揚， 因而對這個表揚不會有什麼印象， 更提不到強化好的行為了。 因為在孩子的心目中， 事情的因果關係是緊密聯繫在一起的。
Advertisiment
表揚要適度
過分的表揚易使孩子驕傲自滿， 過少的表揚也不利於兒童身心健康發展。 兒童的成長需要父母的鼓勵和愛☆禁☆撫。
有一個小男孩兒不管有沒有病都向媽媽要藥吃， 原來這位媽媽平時不經常表揚孩子， 只有當孩子有病吃藥時才說上一句
“能幹”， 致使孩子認為自己什麼都做不好， 吃了藥才算能幹， 這不能不說是這個父母在育兒中的一個失誤。
表揚要有針對性
有些父母和教師常對孩子許願：“你做了這件事我就表揚你。 ”“你考試達到90分我就獎勵你。 ”這容易使孩子為得到表揚鼓勵而做某件事， 哪怕這件事是他應該做的， 沒有表揚鼓勵他就不做， 這將有悖於培養孩子良好的道德行為。
Advertisiment
表揚要兼看結果和過程
孩子常“好心”辦“壞事”。 例如， 孩子想“自己的事自己幹”， 吃完飯後， 自己去刷碗， 不小心把碗打破了。
這時父母不分青紅皂白一頓批評， 孩子也許就不敢嘗試自己做事了。 如果冷靜下來說：“你想自己做事很好， 但廚房路滑， 要小心！”孩子的心情就放鬆了， 不僅喜歡自己的事自己做， 還會非常樂意幫你去幹其它家務。
每個孩子都有自己的特點， 哪種方式最恰當最適合你的孩子， 就靠你去用心選擇了。 希望所有的孩子都在父母適當的表揚聲中學會自信、進取、探索和自我激勵。
