毀了孩子一生的一件小事

人生會遇到許多岔路口， 有的通往幸福彼岸， 有的通向地獄。

在存在著這些可能的岔路口， 人們的選擇卻往往帶有很大的偶然性， 引導他們作出選擇的， 也許是一個很小的事件， 也許是生活中一個不起眼的細節， 也許是幾句不經意的話， 也許僅僅是一個小小的卻印象深刻的行為。

可是在這些小事件、小細節、小行為和不經意的話語的影響下， 站在岔路口的人走進了不同的人生路徑， 從而也就有了不同的人生。

美國一位心理學家為了研究早期教育對人一生的影響， 在全美選出50位成功人士和50名有犯罪記錄的人，

分別給他們去信， 請他們談談母親對他們的影響。 信發出去不久， 心理學家收到了許多回信， 而其中有兩封回信談到的都是同一件事：小時候母親給他們分蘋果。

這兩封信， 一封是美國白宮一位著名人士寫來的， 一封是一個仍在監獄服刑的犯人寫來的。

那封來自監獄的信說：小時候， 有一天媽媽拿來幾個蘋果， 紅紅綠綠的， 大小各不相同。 我一眼就看出中間的一個又大又紅， 十分喜歡， 我很想要那個又大又紅的。 這時， 弟弟搶先說出了我想說的話， 媽媽聽了很不高興地瞪了他一眼， 責備他說：“好孩子要學會把好東西留給他人， 不能總想著自己。 ”于是， 我靈機一動， 改口說：“媽媽， 我要那個最小的， 最大的留給弟弟吧。

”媽媽聽了非常高興， 她在我的臉上親了一下， 表揚我是一個好孩子， 還把那個又紅又大的蘋果獎給了我。 我說謊話， 卻得到了我想要的東西。 從此， 我學會了說謊。 以后我又學會了打架、偷盜、搶劫， 為了得到想要的東西， 我不擇手段， 直到有一天， 我被送進監獄。

那封來自白宮的信說：小時候， 有一天媽媽拿來幾個蘋果， 紅紅綠綠， 有個兒大的， 也有個兒小的， 我和弟弟們都急著要大的， 媽媽把那個最大的蘋果舉在手上， 對我們說：“這個蘋果最大最紅最好吃， 你們誰都想得到它。 很好， 現在讓我們來做個比賽。 我把門前的草坪分成三塊， 你們三人一人一塊， 負責修剪好， 誰干得最快最好， 誰就有權得到它。 ”

我們都同意媽媽的建議，

因為我們都想得到那個最大最紅最好吃的蘋果， 只有這個辦法才是最公平的。 于是媽媽給我們劃定草坪后， 我們幾個人就比著干， 誰都想干得最快最好。 比賽結束后， 我贏得了那個最大最紅最好吃的蘋果。 我非常感謝母親， 她讓我明白了一個最簡單而又最重要的道理：要想得到最好的， 就必須努力爭第一。 你想要什么想要多少， 就必須為此付出多少努力和代價。 正是母親的教育讓我一步步走到了今天。

北京海淀區法院少年法庭××尚秀云共親手審批了629名未成年犯罪者。 她發現， “問題少年”往往是“問題父母”的產物， 每7個編造謊言犯詐騙罪的少年中， 有6個的家長不誠實;每14個偷拿他人財物犯盜竊罪的少年中， 有13個的家長崇尚金錢、貪小便宜;每15個持械斗毆犯故意傷害罪的少年中，

有12個的家長性格粗暴、愛與人爭斗、動輒打罵孩子。

一個人一生中最早受到的教育來自家庭， 來自父母對孩子的早期教育。 推動搖籃的手就是推動世界的手。

父母是孩子的第一任老師， 父母可以教孩子第一句謊言， 也可以教他做一個誠實的人。 父母可以教孩子做一個自私的人， 也可以教他做一個善良無私的人。 父母可以在孩子的心里播下暴力的種子， 也可以在他的心里撒上愛的種子。 一位早期教育專家認為， 一個人6歲之前所受到的教育會影響他的一生。

當孩子帶著一顆單純得透明的心來到這個世界時， 他們對這個世界充滿了好奇、充滿了求知的渴望，

他們對父母有著一種天然的完全的信任， 父母說那是花鳥、樹木， 他們就會認為那就是花鳥、樹木， 父母說天是藍的、水是綠的， 他們就會認為天是藍的、水是綠的。 如果父母將黑的說成白的， 將紅的說成綠的， 他們也會毫不懷疑地認為那黑的是白的， 那紅的是綠的。

在孩子的眼里， 父母無所不知， 無所不能， 父母說什么他們會信什么， 在這個階段， 對世界一無所知的孩子， 他們對父母所給予的信息是反映式的， 父母的生活態度和言行舉止， 父母的心理和人格， 就是孩子向這個社會學習的最好教材， 就是孩子認識社會、認識人生的一面鏡子。

父母以人格育人格。 品行不良的父母很容易培養出品行不良的孩子， 心理扭曲的父母， 很容易使孩子失去辨別美與丑的能力。從這個意義上來說，父母在孩子的幼年給孩子奠定什么樣的生命品質，將決定著這個孩子的一生是否過得美好和幸福。

很容易使孩子失去辨別美與丑的能力。從這個意義上來說，父母在孩子的幼年給孩子奠定什么樣的生命品質，將決定著這個孩子的一生是否過得美好和幸福。