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母子的初感應與溝通

古人雲

《錢氏兒科學》說:“欲子女之清秀者, 居山明水秀之鄉, 欲子女之聰俊者, 常資文學藝術.”

今人說

孕婦通過各種胎教手段, 多接觸美好的事物。 如聽音樂、欣賞美景、做園藝、繪畫、手工、讀書等, 從而陶治性情, 愉悅身心, 則對胎兒智力發育與性格形成產生好的, 積極的影響。

在秘魯

秘魯科學家發現, 海豚發出的聲波能夠刺激胎兒腦部發育。 秘魯的孕婦紛紛挺著大肚子與海豚做親密接觸, 希望能讓寶寶更聰明。

在美國

從妊娠第5個月開始, 孕婦和丈夫一道參加“胎兒大學”的培訓。 每次開始前, 母親用手輕拍胎兒足踢的地方,

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並告訴他:“好孩子, 現在上課了。 ”父親會被要求給7個月以上的胎兒唱歌。 從這兒“畢業”的孩子顯得更聰明, 更易於理解數位和語言, 更快地認識父母, 在聽、講、使用語言方面都相當出色。

在英國

英國產前心理學會的專家告誡 本國孕婦, 如果希望寶寶將來是一個精神穩定、樂觀向上的人, 她就應該為胎兒唱歌, 使胎兒獲得感情上的滿足。 俄羅斯也有醫生指導下的孕媽合唱團。

在奧地利

奧地利醫生用特選的音樂做胎教教材, 並追蹤觀察胎兒出生後的發育情況。 結果發現, 孕期常聽莫札特音樂的寶寶更加聰明活潑。 因此, 莫札特成為奧地利人首選的胎教音樂教材。

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