“你愛自己的寶寶嗎？”恐怕每一位元母親都會給予肯定答案，
可你對寶寶的愛是理智和健康的嗎？實際上，
生活中有許多媽媽對寶寶的愛處於“亞健康”狀態，
看看下面的“診斷”，
你也許會從中找到自己的影子。
溺愛
症狀：總是把寶寶當成“眼珠子”、“心尖子”，
對寶寶百依百順，
要星星不給月亮，
無條件服從寶寶的指揮，
想方設法滿足寶寶的要求，
不管合理不合理。
最不願看到寶寶失望、傷心、被否定或受挫折。
如果寶寶磕了碰了，
第一時間沖到現場，
一邊對寶寶又哄又抱又撫摸，
一邊拍桌打椅踢石子，
替寶寶出氣；如果寶寶認為煤球是白的，
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後果：會使寶寶養成一種自傲的習慣， 認為人人都該順從自己的意志。 只要遇到不如意的事， 就會大發脾氣， 不懂得體諒別人。
忽略
症狀：忙於工作或生活瑣事， 忽視或疏遠與寶寶的心理溝通和情感交流。 給寶寶提供足夠的物質條件， 但根本沒意識到寶寶的情感需要和精神生活， 更無暇顧及寶寶的教育和指導。 沒跟寶寶談過心， 沒問過寶寶上幼稚園的情形， 不明白寶寶為何開心、因何哭泣， 對寶寶的疑惑問百答一，
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後果：寶寶感受到孤獨寂寞， 不被重視， 從而出現情感失衡和心理偏差， 對父母冷淡。 變得寡言、內向、偏執， 缺乏交際能力。
放縱
症狀：對寶寶的行為從不加以節制和引導， 聽任寶寶任性而為， 有錯誤也不批評， 出了問題也不教育。 認為小孩子就該淘氣點， 出點格沒什麼大不了的。 寶寶學講髒話， 會在一旁笑哈哈的當個樂子；寶寶學著叼爸爸的煙抽， 會開心地誇獎：“學得真像哎！”寶寶打她左臉， 會再伸上右臉去：“好孩子， 使勁兒！這樣誰也欺負不了你。 ”寶寶弄壞了別人的東西， 會漫不經心地說：“小孩子麼， 當然不那麼仔細啦。 ”
後果：寶寶頭腦中沒有自我約束的意識，
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專制
症狀：用自己的既定方針限制寶寶的言行， 畫框框， 定調調， 要求寶寶完全按照父母的認識和意願去活動， 不能超越指令， 不給寶寶自由發展的空間， 不許寶寶有自己獨特的思想， 壓制或強行改變寶寶的興趣愛好， 覺得鋼琴家有前途， 寶寶就必須練鋼琴；覺得清潔工沒出息， 寶寶就必須連掃把也不能碰。 口頭禪是：“小孩子懂個啥呀！都得聽我的！”“讓你這樣還不是為你好！”
後果：局限寶寶的思維， 使寶寶思想被禁錮， 不敢有不同或超越父母的認識， 缺乏思維的批判性， 沒有靈氣， 做事沒主見， 人云亦云， 影響寶寶將來的創造力。
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依戀
症狀：寶寶就是自己的天， 自己全部的生活意義都在寶寶身上， 以寶寶的需要來確立人生價值。 對寶寶的事包辦代替， 對寶寶的照顧無微不至， 不論寶寶是否需要這種關懷。 最喜歡和寶寶沒完沒了地膩在一起， 最滿足的是感受到寶寶的依戀， 常常要寶寶回答：“愛媽媽嗎？有多愛呀？”哪怕和寶寶短暫的分離都感到痛苦難忍， 哪怕寶寶有片刻的冷淡都感到萬分委屈， 哪怕寶寶流露出一點對他人的好感都妒火中燒。
後果：寶寶在這種令人窒息的“愛”中成長， 身心不勝其累， 要麼會產生強烈的逆反心理， 變得自私、暴躁；要麼會缺乏獨立人格和思想， 變得怯懦、低能。
粗暴
症狀：堅信“棍棒出孝子， 不打不成材”、“打是親， 罵是愛”，
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打即罵，
還覺得必須這樣嚴格要求不可。
只要寶寶有一絲不滿和反抗，
就暴跳如雷，
覺得這孩子簡直是要不得。
後果：寶寶得不到家庭的樂趣和溫暖，
心靈受創，
對家長由怕到恨，
親情淡薄。
還可能導致寶寶產生說謊、怯懦、焦躁、孤僻、固執等心理問題。
《母子健康》愛心提示
家庭是寶寶的第一課堂，
母親是寶寶的第一任老師，
倘若母愛“亞健康”，
寶寶的成長也會隨之“亞健康”，
正如西方民謠所說的：“挑剔中成長的孩子學會苛責,敵意中成長的孩子學會爭鬥,羞辱中成長的孩子學會自疚,寬容中成長的孩子學會忍讓,鼓勵中成長的孩子學會自信。
”所以，每一位媽媽都該仔細審視自己對寶寶的愛，修正其中的“亞健康”成分，母愛才會在寶寶身上結出碩果
