母親應該怎麼面對自己孩子的性☆禁☆早☆禁☆熟

你這個不成器的東西

開放的社會使孩子性成熟較早， 沒有心理準備可能出現越軌行為。 家庭中自然地談論性問題， 可幫助孩子破除性神秘、性愚昧、性罪惡等種種性困惑。 家庭中的性教育勢在必行， 可彌補學校與社會性教育的不足。 在心理諮詢中發現， 由於有些父母不能開誠佈公地與孩子談論性問題， 而釀成一些家庭悲劇， 不但會妨礙青少年的健康成長， 而且造成了親子關係的嚴重衝突。

高中男生王強的母親， 有一天用鑰匙打不開防盜門， 就請來“開鎖公司”的師傅開門。 門被打開， 一個神色慌張的女孩兒奪門而出。

這位不冷靜的母親對兒子喊道：“你這個不成器的東西， 學習不努力， 做這種缺德事倒有本事！”她怒氣衝衝地重重打了兒子兩個耳光。 王強沖出家門， 找到心理醫生說：自己只是經歷了一次不成功的性嘗試， 因他的“好事”完全被母親的敲門聲攪黃了， 他出現早洩， 並擔心從此會留下可怕的後遺症， 所以， 他恨母親的“假正經”， 更恨母親的“打耳光”使他喪失自尊。 從這以後， 王強和母親成了“死對頭”， 他開始沒有心思上學， 常在家打電腦、上網聊天。 當學校向家長發出警告時， 母親打算把電腦拿走， 以矯正兒子的“邪惡”。 但身強體壯的兒子誓死保衛自己的“領地”。 王強指著自家九層樓的窗戶， 發出可怕的怒吼：“你敢拿走電腦， 我就和你一塊跳下去！”從此， 王強輟學在家。

而在另一個家庭發生的事情與上述案例類似， 但孩子的母親採取了完全不同的方式， 她既挽救了孩子， 也維護了家庭的和睦。 一日， 孩子的母親偶然發現， 17歲的兒子小立的房間裡竟有幾張淫穢光碟， 抽屜裡還有兩個安全套！莫非兒子已有過性行為了？母親頓時出了一身冷汗。 但她沒有聲張， 而是克制住自己。 一天， 小立的女同學鶯的母親打來電話質問：“你是怎麼教育兒子的？他勾引我的女兒， 還配了我家的鑰匙， 你們家長管教管教兒子吧！”“啪”的一聲， 電話掛斷了。

小立的母親立即去請教心理醫生， 並對與兒子的談話做了周密的準備。 晚上， 母親和小立在街心花園中散步交談：“小立，

我和你爸太忙， 對你關心不夠， 發生了什麼事？能告訴我嗎？”母親柔聲問。 小立知道瞞不住了， 垂頭喪氣地從實招來……通過母子的深入談心， 小立終於漸漸抬起頭說：“媽媽， 我錯了！您不用出面， 我去向鶯的母親認錯， 把鑰匙還回去， 我們不會再放縱自己了……我只有一個要求， 您不要告訴老師， 也不要告訴爸爸， 我一輩子感激您！”“好！媽媽答應你， 相信你！”小立和鶯都認了錯， 並感激母親的理解。 兩個人仍舊是好朋友， 但他們制定了自己的約法三章， 變得更成熟、更自信了。 一年後， 他們順利地考入了大學。

在家庭中如何與孩子談論性問題？我們認為， 家長們應該遵循以下原則：

1。 通情達理， 尊重人格， 保護青少年的隱私權。

2。 家長應利用各種機會與孩子談論性問題以及和異性☆禁☆交往的規則，

例如， 借助影視節目、廣告、書刊等， 都可自然地交流觀點和看法， 以防患未然。 如有不能解答的問題， 可以請教專家。

3。 坦誠交談， 理解溝通， 引導青少年領悟人生規則， 儘量避免兩代人的各種衝突。

4。 青少年出現“性問題”是有多種複雜原因的， 家長不要大驚小怪；只要孩子知錯就改， 家長就應容忍和耐心等待， 並給他們改正的機會和充分的信任。

5。 對於青春期的“性教育”， 家長應著重人格教育、科學知識的傳播和行為的自律指導， 而不應進行任何的“道德批判”。 道德既是一個心理上內化的過程， 也是一個青少年自我成長、領悟社會規則的過程， 家長要盡可能地為他們創造一個溫暖、寬鬆的成長空間，

不要讓孩子“因性負罪”。

要與青少年平等地討論性問題， 家庭和學校都應承擔起對他們進行性教育的責任， 以便淨化青少年的成長環境， 預防性的越軌行為， 並使他們有開朗的性格， 美好的未來。