母親要給予孩子情感上的呵護

母親， 是人生的第一位老師， 她給予一個人的， 首先是情感的呵護。 現代心理學、教育學等基礎學科的研究越來越清晰地表明， 一個人的正常發展成長， 離不開情感的作用。

讀大師們回憶幼年經歷的文章， 不論是寫出精彩華章的文學大師， 還是做出重大發明的科學大師， 很少有人不提起自己的母親。 而伴隨著對母親溫暖的情感回憶的， 一定有母親的親切的教誨和影響一生的點點滴滴生活片斷。 母親， 是人生最近， 也最重要的導師， 母親在親子間起著重要的作用。

母親， 是人生的第一位老師， 她給予一個人的，

首先是情感的呵護。 現代心理學、教育學等基礎學科的研究越來越清晰地表明， 一個人的正常發展成長， 離不開情感的作用。 這種情感作用在家庭教育和培育中， 更多地表現為一種“接納”。 即情感上的呵護， 如親切的擁抱、撫摸， 遇到問題和不適時的撫慰， 成長過程中的尊重、平等對待、溝通與交流等等。 在很多時候， 對一個人的正常發展而言， 這種情感上的培育甚至超過了一本正經的教誨， 更有著訓斥遠不能達到的效果。

從這個意義上說， 做一個母親， 首先要學會用情感呵護孩子， 並且把情感因素放在和孩子相處的每時每刻， 讓孩子在家庭生活中時時體會到這種情感上的支持。 這種支持具體化為母親角色的每一個小的細節裡。

如積極傾聽， 讓孩子知道你瞭解和肯定他所說的話以及所表達的感覺， 而不是用下命令、警告和哄騙的方式；與孩子說話儘量說“我”而不談“你”， 用敘述自己的感受及對孩子的希望來代替對孩子的指責與命令；

與孩子溝通要瞭解孩子自己的規則， 從“孩子的規則”思考問題；與孩子交談， 注意說出你真實的意思， 並對所說的負責， 不使用不能實現的諾言和威脅；即便是批評， 也要把話說得越清楚越好， 把你的意思用不同的方式完全地表達出來；與孩子談話， 使用正面的語句， 因為去做一件事比不去做一件事容易的多；和孩子說話， 不長篇大論， 事先整理你要說的話， 抓住要點， 避免漫談。

在你的聲音中放入“溫暖”，

使用適當的語氣及聲調， 要有重點， 體現溫和、支持， 有強弱之分；與孩子交流時， 注視孩子的眼睛， 用眼睛傳遞訊息――你是認真的；每隔些日子， 家裡就安排一段輕鬆時間， 大家坐在一起， 表達感情， 保持溫暖的環境；和孩子有固定的談話時間， 形成規範等等。 這些看似細節的東西， 帶給孩子的不僅僅是你話語中所傳遞的思想和觀念， 更重要的是一種充滿溫情和愛意的情感支持和引導， 帶給孩子的是一生中賴以生存發展的最基本的健康心理素質和完善的個性品質。

母親在家庭教育中的典型作用：

(1)母親的職責就是觀察孩子的好惡， 給予孩子成長所需要的刺激。

(2)母親對於孩子有著天然的親合力， 保證了思想意識的有效傳遞，

從而保證了教育的效果。

(3)生活中， 母親的言語、心態、動作會很敏感地傳給孩子， 形成孩子的能力和性格。

(4)母親在孩子幼兒時期對激發兒童的意志起著關鍵作用。