每天20分鐘，孩子受益一生

怎樣激發孩子閱讀的興趣， 培養孩子良好的閱讀習慣和閱讀能力？這似乎是令不少年輕父母頭疼的問題。 許多父母抱怨孩子太貪玩， 書本對他好像沒有什麼吸引力。 豈不知孩子的閱讀習慣與父母的教育方法有很大關係。 在這裡像您介紹美國流行的一種幼兒閱讀啟蒙教學法， 也許可以給我們一些啟示。

這種教學法是由美國教育家傑姆・特米里斯發明的。 他認為培養孩子的讀書興趣要從小開始， 要依靠父母來“誘發”。 父母應從孩子很小的時候就養成為孩子朗讀的習慣， 每天20分鐘， 持之以恆，

孩子對閱讀的興趣便會在父母抑揚頓挫折的朗讀聲中漸漸產生了。 他認為孩子堅持聽讀可以使注意力集中， 有利於擴大孩子的詞彙量， 並能激發想像， 拓寬視野， 豐富孩子的情感。 在每天20分鐘的聽讀中孩子會逐漸領悟語句結構和詞意神韻， 產生想讀書的願望， 並能初步具備廣泛閱讀的基礎。 傑姆・特米里斯認為孩子聽讀應越早越好， 父母選取的朗讀內容應生動有趣， 能吸引孩子， 隨著孩子年齡增長， 內容可逐步加深。 他強調使用這種方法的關鍵是父母一定要有愛心， 有耐心， 日復一日， 年復一年， 父母們的付出終會有滿意的收穫。

特米里斯近年來廣泛在美國各地作無償報告， 宣傳這種聽讀啟蒙教學法， 吸引了眾多幼教工作專利號和父母們的參與和嘗試。

他編寫的“兒童聽讀手冊”也非常暢銷。 而且他的宣導得到了許多有識人士的賞識和支持， 幾個州都發起了“請為孩子朗讀”、“您一天中最重要的20分鐘”的活動。

可能許多父母都沒想到用這樣一種簡單方法， 就可以把孩子的目光漸漸吸引到圖書上來。 有些人也許還在懷疑聽讀的效用， 他們會問：我的孩子現在每天看電視不止三四個小時， 難道看電視時不也是在“聽讀”嗎？怎麼不見孩子有閱讀的興趣呢？對此， 特米里斯認為， 五彩紛呈的電視圖像會使孩子不能把注意力完全放在“聽”上， 而且還會抑制孩子的想像力， 無法使孩子專心感受語言的美。 研究資料也表明， 當孩子每天看電視三小時左右，

讀書效率會驟減。 這一研究結果也提醒我們的父母， 大量看電視將會影響孩子智力的開發， 作為父母必須從自身做起， 養成良好的日常生活習慣， 用科學的方法來教育培養孩子。 您不妨每天晚上或其它時間， 當孩子安靜下來時， 耐心地在他身邊富有感情地為他朗讀一首兒歌， 一個故事， 這將比您一味的督促、強制有效很多。

請相信， 每天20分鐘， 孩子的收穫卻可享用一生。