每天給孩子的五條資訊

成人和孩子的交往是一個不斷地給予孩子各種資訊的過程， 這些資訊包括廣泛的範圍， 有些是影響孩子行為方式的資訊， 比如， “你又把毛巾放在地上了。 ”有些則是影響孩子自尊的資訊， 比如“你幹得真不錯！”後一類資訊對孩子的自我感覺非常重要， 因為孩子的自我感覺主要受他們最親近的人對他們的評價的影響。 　

父母還可以給孩子以另一類資訊， 正面的生活資訊能説明孩子發展對逆境的承受力， 向孩子提供正確思考和行為的途徑。 　

下面是父母可以每天給予孩子的五條資訊。 　

* 我關心你。

每一個人都想感到在自己的生活中有一個無條件地關心他的人， 關心可以通過多種途徑來表示， 父母可以通過語言和身體動作來表達， 也可以通過傾聽孩子的講述， 或者通過單獨和孩子相處來表達。 　

* 你是獨一無二的。 人是一個矛盾體， 我們既喜歡合群， 又喜歡感到自己的獨特和重要， 我們希望自己和別人一樣， 但是我們又希望別人把我們看成獨特的個人。 我們可以經常提醒孩子， 作為獨特的個人他們有自己的長處， 才能和獨特的解決問題的方法， 絕對不要把孩子與別人相比， 相反， 幫助孩子把注意力集中在自己的長處上， 即使這些長處不是在父母與老師所看得上的方面。 　

* 你能解決這些困難。 父母可以退後一步，

讓孩子自己有機會來解決日常問題， 通過這種方式， 我們能表達對孩子解決問題的能力的信任， 如果我們能讓孩子感到“我行”， 而不是“如果情況不錯， 而我又運氣的話， 我也許行， ”那麼， 我們就為孩子提供了樂觀地看待世界的理由， 我們是退後了一步， 但是我們向孩子提供了應變和積極參與的機會， 而這兩者都是極為寶貴的生活技巧。 　

* 你可能選擇你思考， 感覺和行為的方式。 孩子應該學會的重要一課是他們對於自己的思考， 感覺和行為方式不是全無控制， 比如， 他們是否微笑就是他們自己的選擇， 他們不應該是發生在他們身上的事件的被接受者， 相反， 當順境或逆境出現時， 他們可以選擇自己的反應方式。 　

* 沒有什麼不可談論的感情問題。

一項重要的生活技巧是孩子討論自己情感問題的能力， 孩子不應該把情感深深地隱藏起來， 或者無端地向別人發洩。 當孩子悲傷、憤怒， 或者恐懼的時候， 我們應該告訴孩子這些感情是正常的， 我們應該提供讓孩子傾訴情感的機會， 並且教會孩子一些處理這些情感的策略， 這樣， 孩子就多了一種重要的生活技能。 　

我們提供的資訊到底是在增加孩子對逆境的承受力， 還是在鼓勵孩子無助地依賴我們呢？在和孩子的交往過程中， 我們應該定期地檢討我們每日所給予孩子的種種資訊。