有一個女生的家長， 是一位優秀的職業女性， 由於工作繁忙， 對孩子幾乎沒有什麼早期教育。 這個孩子一上學， 反應明顯比別的孩子慢：寫字慢， 做作業慢， 做事也不太認真。 有個教育工作者發現這個問題後， 就與孩子家長進行了溝通， 結果卻適得其反。 家長得知自己孩子的情況後非常著急。 於是常常對孩子吼：“為什麼別人都會了， 就你不會？”聽說別人的孩子四歲就學英語， 學的特別好， 她也把自己的孩子送去學英語， 可不管怎麼學， 孩子的英語水準不見提高。 家長本意是讓孩子有一個學習的標杆。
Advertisiment
專家開始對這位家長進行因勢利導的說服。 說服這位家長用平和代替發怒的態度教育孩子。 不是指責， 而是幫助孩子解決問題。 寫字慢， 就試著多練字， 利用假期， 每天練一頁， 一個假期下來， 孩子寫字的速度提高了， 字寫得也越來越漂亮了。 學習上， 有什麼不會的， 就慢慢地講解， 讓孩子知道， 有問題不用怕， 家長會同孩子一起戰勝困難。 漸漸地， 孩子沒有了負擔， 對學習不再恐懼， 而是興趣越發濃厚。 很快地， 這個孩子的成績上來了。
專家感言：一些家長面對“不聽話”、“學習磨磨蹭蹭”、“總是做錯題”的孩子， 往往管不住自己， 對孩子發火有時甚至施以暴力，
