本文所指的“氣質”， 是由1956年開始， 美國紐約大學的一個兒童發展學家群體從行為科學的角度出發， 針對一群嬰幼兒所進行的長期觀察研究中， 得到嬰兒對於各式各樣內在或外在刺激， 一種與生俱來天生的反應行為方式。
通過嬰幼兒的9大氣質來評估孩子的行為特徵：
·活動量
活動量大的特徵：
1、睡眠時間短，
即使睡著了，
可能還是動作頻繁；
2、嬰兒期躺在床上手舞足蹈、動得很厲害。
活動量小的特徵：
1、能安靜坐在行進中的娃娃車；
2、能安靜讓人洗澡；
3、可以安靜讓人梳頭、剪指甲。
·規律性
規律性高特徵：
1、 每天大約都定時定量吃奶或餐點；
2、差不多時間睡覺、醒來；
3、每天情緒起伏的表現與時間也很固定。
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規律性低的孩子的特徵：
1、每次吃牛奶的量相差很大；
2、經常在不同的時間要求給予額外的食物；
3、運動量的大小也不容易觀察。
·趨避性
所謂趨避性是指初次接觸新的人、事、物時行為反應。
趨避性傾向接受的孩子的特徵：
1、能馬上接受新的食物並咽下；
2、能接受初次來家中的客人。
趨避性傾向退縮的孩子的特徵：
1、置身新環境最初幾分鐘會表現煩躁不安；
2、對副食品的濃度、味道、溫度改變時，
最初的反應是拒絕的。
·適應度
“趨避性”是觀察孩子對人、事、物第一次接觸的反應， 而“適應度”是觀察孩子第一次接觸之後的行為反應。
適應度高的孩子的特徵：
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1、對日常生活例行如梳頭、洗臉等容易接受不反抗；
2、進入新環境幾分鐘內，
就能夠適應；改變副食品只要1－2天內就能接受。
適應度低的孩子的特徵：
1、同一天內，
對同一種吵鬧聲會作多次反應(如狗吠、打鐘聲)；
2、與陌生人相處15分鐘後，
仍表現出警覺害怕的樣子。
·反應強度
反應強度是指孩子對於刺激的反應是微弱或是激烈， 這個項目的觀察是不分正向或負向的。 除非特別激烈的孩子， 不免令人擔心會不會侵犯到別人， 或是反應特別微弱的孩子， 會不會老是讓人欺侮， 這兩種極端的情形是需要父母的協助。
反應強度微弱的孩子的特徵：
1、遇到熟人時的反應並不熱烈；
2、輕微的碰撞、疼痛仍然保持愉快或安靜。
反應強度激烈的孩子的特徵：
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1、換尿片、衣服時，
會有強烈情緒反應；
2、對陌生人的反應無論喜惡都很強烈。
·反應閾
前項“反應強度”是觀察孩子反應是否強烈， 而“反應閾”則是要瞭解孩子從感覺到反應的門檻刺激量， 例如：視、聽、觸、味、嗅覺等， 孩子需要刺激量是大或小。
反應閾低的特徵：
1、當母親外表服飾或髮型改變時，
寶寶會凝視觀看；
2、牛奶種類改變時，
或給果汁時，
會有所反應。
反應閾高的特徵：
1、當玩玩具時，
會忽略熟悉的聲音不加以注意；
2、 改變副食品味道或濃度，
繼續進食沒什麼反應；當尿片濕了，
沒什麼反應。
·情緒本質
指孩子正向(如：愉快、友善、高興)；或負向(如：妒嫉、忿怒、不愉快)等情緒的表現。
情緒本質正向的特徵：
1、換尿片、衣服會發出愉快的聲音及表情；
2、第一次到陌生環境有愉快的表現；輕微傷害仍然保持微笑與安靜。
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情緒本質負向的特徵：
1、正要入睡或醒來時經常煩躁不安；自己一個人玩耍時會哭泣；
2、當身體不舒服時，
會顯現煩躁不安。
·注意力分散度
有的孩子在進行某些活動時， 很容易受到外界刺激而分散原有的注意力， 有些孩子則表現不易分心， 這就是“注意力分散度”易或不易的定義。
注意力分散度易孩子的特徵：
1、當孩子尿片濕時，
可以用抱他、跟他玩、看電視來安撫情緒；
2、喝牛奶、聽到電(話)鈴聲時，
會停止吸食並注意聲音來源。
注意力分散度不易孩子的特徵：
這樣的孩子煩躁不安時， 以玩具、歌唱、逗他都不能安撫。
·堅持度
有些父母會以為堅持度高的孩子就很好，
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堅持度高的特徵：
1、這樣的孩子可以連續玩一種玩具10分鐘以上；
2、看電視可持續一段時間；
3、對喜歡的玩具，
雖然伸手拿不到，
會嘗試用各種方法去獲得。
堅持度低的特徵：
1、每玩一種玩具的時間不到1分鐘，
就想玩其它東西或做其它動作；
2、觀看其它小朋友遊戲時，
不到1分鐘就轉移視線看其它地方。
