高又高
適合年齡：1～1.5歲
目的：鍛煉寶寶大肌肉能力，
加強寶寶平衡感和親子互動，
提高寶寶四肢協調能力和動作的靈活性。
活動準備：軟體積木
PLAY：
1．你雙腳併攏坐著，
抱起寶寶面對面坐在你的大腿上，
然後一鬆緊搖晃寶寶。
2．你坐在軟體積木上，
將腿豎成斜坡，
讓寶寶曲膝往上走和往下滑。
也可以讓寶寶走上去，
將他舉起，
邊舉邊對寶寶大聲說：“小飛機，
飛上天了!”來增加遊戲的趣味性。
3．你朝天仰躺，
將寶寶抱在身上，
左右轉動搖晃他，
用小
小魚游
適合年齡：1～1.5歲
目的：讓寶寶感受音樂旋律和節奏，
在媽媽帶領下學習模仿小魚遊動作。
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活動準備：魚缸、小魚、音樂
PLAY：
你出示魚缸和魚， 用語言提示寶寶觀察小魚， 親自感知魚遊動作
你示範小魚遊：小跑步， 兩手貼在身體兩側擺動， 三拍一下；
播放音樂， 讓寶寶感知音樂， 並帶領寶寶隨著音樂學習小魚遊。
蘿蔔白菜
適合年齡：1～1.5歲
目的：激發寶寶學習語言的興趣， 教育寶寶吃蔬菜。
活動準備：白菜實物或圖片， 響板1個。
1．你出示蘿蔔、白菜的實物或圖片， 讓寶寶感知外形， 學叫名稱。 如果是實物， 還可以讓寶寶嘗吃。
2．你用實物或圖片形象地示範說一遍兒歌。
3．引導寶寶拍手打節奏說兒歌。 紅蘿蔔， 大白菜， 紅的紅， 白的白， 吃蘿蔔， 吃白菜， 圓圓臉兒， 真可愛。
4．引導寶寶使用響板， 拍打樂器按節奏說兒歌。
踩風鈴
適合年齡：2～3歲
目的：提高寶寶靈活控制身體的能力，
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活動準備：竹竿， 風鈴
用竹竿將一串風鈴綁在上面， 放在太陽光下或燈光下， 讓寶寶去踩風鈴的影子。
在寶寶踩的過程中， 你不斷地晃動竹竿。 晃動的速主可以從慢逐漸到快， 讓寶寶跳躍速度不斷加快，
讀書郎
適合年齡：1歲以下
目的：發展寶寶認知、視覺等綜合智慧能力， 培養對圖書的興趣。 發展寶寶手的靈巧性。
活動準備：各種碎布
PLAY：
1．選擇印有各種圖案的花布， 圖案不用太複雜， 最好是有利於寶寶認知發展的一個具體東西。 你也可以用彩色碎布在白布上做成多種卡通圖案， 用尼龍粘扣粘在白布上。
2．將所有布縫在一起， 製成一本內容豐富的布書。
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3．教寶寶認識這些東西， 發展寶寶對顏色的視覺認知。
比比哪一個多
適合年齡：2～3歲
目的：發展寶寶的空間感知能力， 懂得大和小， 發展手的精細動作。
活動準備：3個大小不同的瓶子， 豆子適量。 PLAY：
1．將3個瓶子放在寶寶面前， 讓寶寶不斷地拿著瓶子玩， 並告訴他“這是大瓶子”、“這是小瓶子”， 並讓寶寶練習為3個瓶子蓋上合適的蓋子， 再打開。
2．將小瓶裝滿豆子， 讓寶寶看了之後， 再把豆子倒入大號瓶中， 在小瓶和大瓶上分別系一根紅繩。
3．問一問寶寶哪個瓶子中的豆子多， 最後將豆子倒進中號瓶子中。
注意：遊戲時謹防寶寶將豆子誤入口鼻中。
