決定孩子一生的理財教育，從"錢"開始！

在《決定孩子一生的理財教育》一書中， 作者便提出通過用錢可以做的五件事， 即是賺錢、攢錢、分享財富、消費和借錢， 來教導孩子建立健康的理財觀。 這個方法簡單易操作， 家長和小朋友也不妨多練習：

Step 1：明明剛上一年級， 看到同桌有一本很精彩的故事書， 他回家跟媽媽說自己也很想要一本。 媽媽沒有拒絕， 但提出洗碗和幫爸爸澆花來賺買書的錢。 雖然不能馬上買到， 但至少有機會， 於是明明堅持下來， 一塊、三塊在拿到用自己雙手賺來的圖書時， 明明發現賺錢也是件有趣的事呢。

花錢之前先賺錢：沒有耕耘焉知收穫的甘甜？賺錢是實現其他所有理財活動的前提。

Step 2：除了家務的零用錢， 明明也有壓歲錢等等的收入， 這時媽媽決定讓明明自己管理自己的小金庫了。 於是媽媽帶著明明到銀行， 開了第一個印著明明的名字的小存摺

存錢是投資第一課：讓孩子認識到， 多餘錢除了花掉還能夠存起來另作他用。 這是最基礎的投資概念， 家長應該儘量讓孩子明白儲蓄是一個長期習慣， 不一定是有大量收入和特別日子才有的行為。

Step 3 ：在一次學校組織的義捐活動中， 同學們都紛紛回家向爸媽拿錢， 這時明明向媽媽說：我想我可以用存摺裡的余錢呢。

分享財富：著名的心理學家阿德勒提到， 所有真正的生活意義都有共同特點， 便是它們都能夠被別人分享的意義， 就是能夠對他人有利。 家長在引導孩子懂得生活的意義在於分享的美好， 而分享財富恰好是其中一種方式。

Step 4：明明的小金庫慢慢胖起來了， 有時候明明看到喜歡的東西也會忍不住買。 這時， 媽媽提議不如做個開支消費記錄吧， 而且媽媽還說如果明明能夠堅持記錄並且不亂花錢， 每個月都會獎勵十塊錢呢。

有計劃地消費：準確來說是讓孩子明白自己的需求， 合理利用金錢去實現自己的目標，

Step 5：有一次明明要參加運動會， 需要一雙新跑鞋， 可是就算加上小金庫的錢也不夠買新鞋。 爸爸知道後， 表示會贊助明明買新的鞋子， 雖然貴一點， 但他相信明明可以用勞動賺回來的。 明明聽了非常高興， 最後他穿著新跑鞋參加運動會， 然後每週還會幫爸爸清理花園和打掃衛生， 爸爸說這些勞動就是分期付款， 但明明覺得這樣非常值得。

借錢的概念：現代社會的金融體系更多元化， 正確認識借錢是融入信用時代的必經一步。 家長需要讓孩子慎重對待借錢行為， 更需要明白個人信用的重要性。

雖然這五步只是理財教育的基本概念， 但我們在平常生活循序漸進地利用這些概念思考，