靜靜是個只有8個月大的小嬰兒， 長得很可愛， 卻特別愛哭鬧。 “是個不省心的小丫頭！”靜靜媽抱怨道， “別看她人小， 哭的聲音卻十分嘹亮， 半夜哭， 能把樓上樓下的鄰居都吵醒。 餓了哭， 尿了哭， 有時哭得莫名其妙。 ”被女兒哭得心煩的時候， 靜靜媽就沖女兒大聲吼叫。 “別說， 這一招還真靈， 只要我一吼， 小鬧人精馬上就閉嘴了， 眨著大眼睛看我， 屢試不爽。 ”靜靜媽說， “婆婆經常說我， 別把孩子吼出毛病來。 說得多了， 我心裡也犯嘀咕， 女兒不會真的被我嚇壞吧？其實這不怪我， 她實在是太能鬧了！”
哭鬧， 寶寶的報警器哭鬧，
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接下來， 寶寶會試著用這種交流模式獲得其他利益， 比如瞌睡了， 他用哭聲呼喚媽媽， 比如環境太吵， 他會用哭聲抗議， 等等。 也就是說， 哭鬧是寶寶的報警器。 想想看， 寶寶不會說話， 如果有要求， 除了哭鬧他還能怎樣？
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通常情況下， 當寶寶的欲望得到滿足， 他會停止哭鬧， 如果寶寶不停地哭鬧， 說明他的欲望沒有得到滿足， 而且他會憤怒， 用更高分貝的哭聲提醒父母。 有些父母不清楚寶寶哭鬧的原因， 說寶寶“不乖”、“不省心”， 這就有點上綱上線了， 寶寶根本沒有故意與父母作對的初衷， 他的要求其實很簡單， 只是父母猜不到。
如何猜到寶寶哭鬧的原因？其實這不難， 難的是保持足夠的耐心。 通常情況下， 寶寶哭鬧的原因是餓了、困了、尿了、環境太吵、害怕等。 如果寶寶的生物鐘沒有調整好， 比如他半夜要醒一次喝奶， 而這時父母正在熟睡， 寶寶的哭鬧就特別讓父母頭疼， 但責任不在寶寶。 如果上述原因都不是， 父母要當心， 寶寶可能是病了，
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寶寶到2歲時， 父母會發現他突然變得不聽話了， 動不動就哭鬧。 這是因為， 2歲的寶寶已經學會了簡單的對話， 雖然他還很弱小， 但他對周圍環境充滿了好奇， 開始有了一些想法， 並試圖去探索， 因而會有比之前更多的欲望需要滿足。 此時， 父母應該多關注和瞭解寶寶， 到底寶寶是為什麼哭鬧， 是想要買玩具？是想去外面玩？還是其他原因？父母要不停地嘗試， 看看有哪些方法能讓孩子不哭不鬧， 當然， 決不能用恐嚇、懲罰、威脅等粗暴方式制止寶寶的哭鬧。
對寶寶來說， 沒有無緣無故的哭鬧， 一定是有欲望沒有被滿足。 也就是說， 寶寶的哭鬧沒有惡意， 所以不應該得到懲罰。
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寶寶哭鬧的時候， 如果父母對他怒吼， 會發生什麼？不可否認的是， 父母這樣做有時非常有效， 就像靜靜被媽媽怒吼馬上安靜下來一樣， 但代價很大。 即使對成人來說， 這樣的怒吼也是一種攻擊， 何況對嬰兒？如果寶寶餓了， 想要喝奶， 在沒喝到奶之前他肯定會哭鬧不休， 如果父母不僅沒有滿足他的需要，
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對兩三歲的幼兒， 父母的嚇唬同樣危害巨大。 “你要是不聽話我就不要你了”“你要是再哭， 今晚不給你飯吃”“你是撿來的”……類似的嚇唬還有很多， 都會讓孩子感到恐懼，沒有安全感。因為沒有安全感，寶寶便暫時表現出一種表面的服從，變得很乖。但是，此時隱形的傷害已經發生，而且會影響孩子一生。孩子沒有安全感，成長的過程中一定會遇到很多麻煩，親子感情的品質也不高。研究發現，很多成年後與父母出現矛盾的孩子，追根溯源，多是小時候經常被父母嚇唬。
孩子的心靈是純潔的，而且是敏感的。父母首先要愛孩子，尊重孩子，耐心地做孩子的聽眾。只有做到耐心傾聽，父母才可能施以適當的教育，讓孩子健康活潑地成長。比如：當寶寶遇到困難時，父母應該像朋友一樣，鼓勵他克服困難;當寶寶犯錯時，父母不能一味指責，要像朋友一樣教育孩子面對錯誤，説明他改正錯誤。然而在現實中，有的父母往往對孩子在生活上十分關愛，可真正將孩子作為有人格尊嚴的人看待的父母並不多。孩子在學習和生活上有什麼問題，在向父母訴說時，父母稍不如意，就打斷孩子的話，不讓孩子把話說完，輕則斥責，重則打罵，對此，孩子只能將話咽回去。
如果父母沒有耐心聽寶寶把話說完，就將自己的喜怒哀樂強加給寶寶，其消極影響是顯而易見的。一是寶寶說話得不到父母的重視，他只能把秘密埋藏在心裡，做父母的就很難知道寶寶的所思所想，這樣對寶寶的教育就會無的放矢，無所適從。二是寶寶的說話權得不到父母的尊重，久而久之就會產生對抗情緒，以至雙方互不信任，溝通困難。三是不利於寶寶表達能力的提高。四是容易使寶寶產生自卑心理。寶寶對父母訴說內心的感受，是提高表達能力，增強社會交往能力的極好機會，將寶寶的這一機會剝奪，寶寶的表達能力得不到提高，在社會交往中就會表現出表達困難，進而產生自卑心理。而一個缺乏自信的人，很難說是一個健康的人，更難成為一個成功的人。
支持，不是聽之任之其實，世界上只有兩種孩子：一種是聽父母話的孩子，一種是聽自己話的孩子。所謂“不聽話”的孩子，只是孩子的內心需要增多了，有了更多自己的想法，開始不完全聽父母的話，更願意用自己的方式去滿足自己的需要。每個五六歲的寶寶都有這樣一個階段，表現方式便是強烈地哭鬧，人們稱之為“第一叛逆期”。
一說到“叛逆”，父母們往往會貼標籤地認為是不好的，其實，所謂“叛逆”，是父母的定義，表面上是指親子關係不佳，隱含的意思是：父母是對的，孩子應該服從父母，不服從就是錯的。這個定義非常武斷，而且不合情理。對於成長中的寶寶來說，叛逆，某種意義上來說是必須的。寶寶聽自己內心的召喚，有自己的獨立人格，不願意聽從父母的指令來做事，是寶寶成長中可喜的變化。因而，這一階段更科學的定義應該是“自主期”。
五六歲的寶寶，興趣點非常多，對世界充滿了好奇，有自己的想法，並想去探索。比如已經到晚上7點了，寶寶非常想出去玩，父母覺得太晚了，不讓他出去，寶寶多會哭鬧，因為他的意識裡還沒有建立起早晚的概念，於是以哭鬧向父母抗議。其實，寶寶不是故意跟父母過不去，他只是在維護自主權而已。
如果父母強行制止，認為孩子不懂事，是叛逆行為，寶寶的自主性便會被壓抑。那麼，父母應該怎麼做呢？正確的做法是溫柔地與孩子溝通，順應寶寶要求自主性的要求，給孩子選擇的權利。
父母可以說：“寶寶，天黑了，現在是上床睡覺的時間。現在你有兩個選擇：第一，出去玩，但是外面已經沒有小朋友了，他們都回家睡覺了，你一個人玩有意思嗎？而且，如果你睡覺晚了，明天早上起床就會很難受，去幼稚園還可能遲到，被老師批評;第二，不出去玩，按時上床睡覺，聽媽媽講故事，明天有精神，可以盡興地玩。”
寶寶再大一點，到了六七歲，他的自主性會更強，在父母看來“無理的要求”會更多。此時，父母應該奉行“有度地支持”原則，即同情、理解寶寶的自主性，但這樣的支持是有限度的，而且要給予科學的引導。
現在的寶寶，與父母小時候相比，生長環境更好，物質條件更加優越，早教的興起、網路的快速發展給寶寶們提供了異彩紛呈的感觀世界，寶寶的欲望比父母小時候更強烈，心智也比父母小時候更高，所以，父母應該儘量支持孩子的自主探索，給孩子更多的動手實踐的機會，而不是一味地遏制、控制。當然，在支持孩子的時候也要有“度”，儘量往良性方面引導。
都會讓孩子感到恐懼，沒有安全感。因為沒有安全感，寶寶便暫時表現出一種表面的服從，變得很乖。但是，此時隱形的傷害已經發生，而且會影響孩子一生。孩子沒有安全感，成長的過程中一定會遇到很多麻煩，親子感情的品質也不高。研究發現，很多成年後與父母出現矛盾的孩子，追根溯源，多是小時候經常被父母嚇唬。孩子的心靈是純潔的，而且是敏感的。父母首先要愛孩子，尊重孩子，耐心地做孩子的聽眾。只有做到耐心傾聽，父母才可能施以適當的教育，讓孩子健康活潑地成長。比如：當寶寶遇到困難時，父母應該像朋友一樣，鼓勵他克服困難;當寶寶犯錯時，父母不能一味指責，要像朋友一樣教育孩子面對錯誤，説明他改正錯誤。然而在現實中，有的父母往往對孩子在生活上十分關愛，可真正將孩子作為有人格尊嚴的人看待的父母並不多。孩子在學習和生活上有什麼問題，在向父母訴說時，父母稍不如意，就打斷孩子的話，不讓孩子把話說完，輕則斥責，重則打罵，對此，孩子只能將話咽回去。
如果父母沒有耐心聽寶寶把話說完，就將自己的喜怒哀樂強加給寶寶，其消極影響是顯而易見的。一是寶寶說話得不到父母的重視，他只能把秘密埋藏在心裡，做父母的就很難知道寶寶的所思所想，這樣對寶寶的教育就會無的放矢，無所適從。二是寶寶的說話權得不到父母的尊重，久而久之就會產生對抗情緒，以至雙方互不信任，溝通困難。三是不利於寶寶表達能力的提高。四是容易使寶寶產生自卑心理。寶寶對父母訴說內心的感受，是提高表達能力，增強社會交往能力的極好機會，將寶寶的這一機會剝奪，寶寶的表達能力得不到提高，在社會交往中就會表現出表達困難，進而產生自卑心理。而一個缺乏自信的人，很難說是一個健康的人，更難成為一個成功的人。
支持，不是聽之任之其實，世界上只有兩種孩子：一種是聽父母話的孩子，一種是聽自己話的孩子。所謂“不聽話”的孩子，只是孩子的內心需要增多了，有了更多自己的想法，開始不完全聽父母的話，更願意用自己的方式去滿足自己的需要。每個五六歲的寶寶都有這樣一個階段，表現方式便是強烈地哭鬧，人們稱之為“第一叛逆期”。
一說到“叛逆”，父母們往往會貼標籤地認為是不好的，其實，所謂“叛逆”，是父母的定義，表面上是指親子關係不佳，隱含的意思是：父母是對的，孩子應該服從父母，不服從就是錯的。這個定義非常武斷，而且不合情理。對於成長中的寶寶來說，叛逆，某種意義上來說是必須的。寶寶聽自己內心的召喚，有自己的獨立人格，不願意聽從父母的指令來做事，是寶寶成長中可喜的變化。因而，這一階段更科學的定義應該是“自主期”。
五六歲的寶寶，興趣點非常多，對世界充滿了好奇，有自己的想法，並想去探索。比如已經到晚上7點了，寶寶非常想出去玩，父母覺得太晚了，不讓他出去，寶寶多會哭鬧，因為他的意識裡還沒有建立起早晚的概念，於是以哭鬧向父母抗議。其實，寶寶不是故意跟父母過不去，他只是在維護自主權而已。
如果父母強行制止，認為孩子不懂事，是叛逆行為，寶寶的自主性便會被壓抑。那麼，父母應該怎麼做呢？正確的做法是溫柔地與孩子溝通，順應寶寶要求自主性的要求，給孩子選擇的權利。
父母可以說：“寶寶，天黑了，現在是上床睡覺的時間。現在你有兩個選擇：第一，出去玩，但是外面已經沒有小朋友了，他們都回家睡覺了，你一個人玩有意思嗎？而且，如果你睡覺晚了，明天早上起床就會很難受，去幼稚園還可能遲到，被老師批評;第二，不出去玩，按時上床睡覺，聽媽媽講故事，明天有精神，可以盡興地玩。”
寶寶再大一點，到了六七歲，他的自主性會更強，在父母看來“無理的要求”會更多。此時，父母應該奉行“有度地支持”原則，即同情、理解寶寶的自主性，但這樣的支持是有限度的，而且要給予科學的引導。
現在的寶寶，與父母小時候相比，生長環境更好，物質條件更加優越，早教的興起、網路的快速發展給寶寶們提供了異彩紛呈的感觀世界，寶寶的欲望比父母小時候更強烈，心智也比父母小時候更高，所以，父母應該儘量支持孩子的自主探索，給孩子更多的動手實踐的機會，而不是一味地遏制、控制。當然，在支持孩子的時候也要有“度”，儘量往良性方面引導。
