沙盤遊戲關注倆娃的心理變化

有家長認為一個孩子孤單， 生兩個孩子吧！這樣， 孩子們小時候可以遊戲做伴， 長大了可以互相扶持， 再大一些贍養老人也有人分擔。 因此近幾年， 有二寶的家庭越來越多了。 但是， 現實情況是， 兄弟姐妹之間的關係並沒有父母預期的那樣手足情深、其樂融融， 很多時候是吵架廝打、互不理睬， 更嚴重的影響到孩子在學校的表現。 有些家長會因為性格或者學習問題帶孩子來做沙盤遊戲， 而沙盤遊戲中顯示出來的根源卻在二胎。

沙盤遊戲是一種心理治療方法， 它在遊戲者、陪伴者和沙盤一起構成的“自由與保護的空間”中，

在沙子、水和沙具創建的世界中， 營造出沙盤遊戲者心靈深處意識和無意識之間的對話， 喚醒遊戲者的內心， 達到治療目的。 在此， 讓我們走到沙盤的世界去看看， 要二胎對孩子們的傷害顯示在哪些方面。

隱忍討好型

場景：有個孩子因為性格孤僻， 與同齡孩子無法相處被帶來做沙盤遊戲。 在“團隊沙盤”中， 四個孩子依次拿沙具放入沙盤中， 其中一位每一次都要徵詢同伴的意見：“我拿什麼呢？”“我放這兒行嗎？”“我可以放與你一樣的東西嗎？”每次放沙具前， 他都偷眼瞧同伴的臉色， 一副猶猶豫豫、隨時要改變位置的樣子。 表面上看起來， 他是個毫無主見的孩子， 其實潛臺詞是：“看， 我在取悅你， 喜歡我吧！”而同伴並不領情，

反而覺得他煩人得很， 打擾到自己了， 都不理他。

這種情況通常發生在二寶身上， 因為大寶先來這個世界的優勢， 有些舍我其誰的氣場， 二寶要想從大寶原本十分的愛中分一杯羹， 就要學會察言觀色、“曲線救國”。 有些孩子的討好做得並不隱忍， 他們用更積極的方式來討好父母， 贏取父母的歡心。 有個媽媽就說， 當她讓大女兒去做某件事時， 小兒子總是搶先去做了。 弟弟得到的好處是父母的表揚， 姐姐卻被認為是在尋機挑釁， 兩人幾乎不能在一個屋簷下生活。

暴力毀滅型

場景：有個孩子因為極度自卑缺乏學習自信心， 被母親帶來做沙盤遊戲。 在一次“親子沙盤”中， 兒子放了一組僵屍沙具， 遭到母親呵斥；母親放了一組家人沙具，

兒子嗤之以鼻認為不像；兒子又放了一組僵屍沙具， 母親責駡兒子沒頭腦；母親放了一個獅子， 兒子突然旋轉獅子， 掃倒四個家人沙具， 然後用沙子將四個家人沙具埋葬， 上面還立了一塊墓碑。 老師問兒子這四個被埋葬的人是啊？他很清晰地回答是自己的爸爸、媽媽、姐姐和自己。 後來媽媽悄悄從沙中取出四個家人沙具， 遠遠地放到沙盤的一角， 兒子開了一輛飛車把代表姐姐的沙具從橋上撞到河中。 媽媽驚呆了， 她不知道兒子對姐姐的恨意如此強烈。 媽媽說她對女兒其實是有些偏愛的， 因為她覺得奶奶不喜歡孫女。

因為母親的偏心， 兄弟姐妹發展出畸形的“恨”， 這種“恨”讓孩子自卑。

隱蔽偷竊型

場景：有些孩子因為老師反映有盜竊行為被帶來做沙盤遊戲。

有個男孩在進行沙盤遊戲時， 看到沙具架上有喜歡的小兵人， 就抓了一把， 一手往沙盤中放一個， 一手往口袋中藏一個， 自以為神不知鬼不覺， 其實， 早被陪伴者看在眼裡。 另外一個女孩與同伴做團隊沙盤， 她一直攛掇同伴向老師要亮閃閃的“鑽石”。 同伴抬頭看老師， 老師輕輕搖頭， 她就放棄了。 那個女孩沒有開口向老師提要求， 但是她的口袋裡最後還是多了幾塊樹脂“鑽石”。

這兩個孩子的家境都頗為不錯， 為什麼還會有偷竊的行為， 而且巧合的是都是老大呢？二寶出生以前， 所有的愛都是大寶的， 所有的關注、表揚也都是大寶的， 但是隨著弟弟妹妹的誕生， 這種情形改變了，

大寶似乎一下子成了棄兒。 如果他哭鬧， 會被認為是無理取鬧；如果他打弟弟妹妹， 會被父母批評責罰， 他唯一的辦法是“偷愛”。 愛， “偷”不來， 他就會用“偷物”替代， 所以孩子“偷竊”一般是為了“偷愛”。 當一個孩子的母愛獲取不足時， 就會用“偷東西”的方式來彌補自己的缺失。

其實不管是哪一種， 表現出來的都是“缺愛”， 二寶對“愛”的競爭是天然的， 父母要做的就是把兩個孩子的愛都充滿。 首先當夫妻計畫要二寶時， 媽媽會因為孕期產期的疲勞忽視大寶， 爸爸就要全情加入， 加強對大寶的愛， 以減少大寶缺愛的失落。 其次， 二寶要出生以前， 要增強老大的自豪感與責任心， 並且告訴大寶：“弟弟妹妹來了不是來搶他的愛， 而是多一個人愛他。 ”第三，不管大寶還是二寶，要讓他們知道，愛不是單向的，而是相互的，只有先付出才能得到。最後，當兩個孩子相親相愛時，自然就會出現“孔融讓梨”的感人瞬間，在此之前，最好不要責駡大寶不讓著小寶。

”第三，不管大寶還是二寶，要讓他們知道，愛不是單向的，而是相互的，只有先付出才能得到。最後，當兩個孩子相親相愛時，自然就會出現“孔融讓梨”的感人瞬間，在此之前，最好不要責駡大寶不讓著小寶。