主要癥狀
動作協調能力差， 笨手笨腳。
做事拖拉、磨蹭。
語言表達能力差。
缺乏自信、消極退縮，
不敢表現自己。
花式拍球游戲
給孩子一個皮球， 讓他練習各種拍球方法。 比如， 對3歲左右的孩子， 你可以訓練他分別用左手和右手拍球， 對于大一點的孩子， 則可以讓他用左右手交替拍球。
此外， 當孩子再大一點， 也可以從簡單的分解動作開始， 訓練他打乒乓球和羽毛球。
球類游戲能增強孩子小肌肉、大肌肉的協調性、靈活性以及反應速度， 訓練他的注意力和手眼協調能力。
說圖游戲
和孩子一起看一幅圖畫，
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無論孩子講得怎樣， 都請你用欣賞的眼光去發現他的細小進步， 鼓勵他， 表揚他， 讓孩子自信起來， 逐漸學會準確地表達。 同時， 為孩子創造一個良好的語言環境， 多和他交談、講故事， 鼓勵孩子發表自己的看法， 說出他的需要和感受。
“主人翁”游戲
每隔一段時間， 你可以教孩子做一樣家務， 在學習生活技能的過程中， 讓孩子的眼、手、腳、腦等各部位得到全方位的鍛煉。 同時， 讓孩子長期承擔一項他力所能及的家務， 如取報紙、摘菜或者給花澆水等等， 這不僅是鍛煉的過程，
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除了上面提到的那些游戲外， 玩滑梯、跳繩、踢毽子、游泳、跳房子、滾鐵環和捉迷藏等游戲， 都對孩子感覺統合發育非常有益。 你可以根據孩子的情況， 參考上面的方法， 自行制定一套訓練計劃。
專家檔案
王和平：華東師范大學運動生物化學系碩士、從事特殊兒童康復訓練和學習困難學生教育訓練。
面對面TALK
看！游戲也能治病
看了上面這篇文章， 是不是覺得游戲的力量非常巨大， 輕輕松松就把孩子的病治好了。 其實， 游戲不僅可以治療感覺統合失調， 而且還能治孩子的“心病”呢！
日前， 一次偶然的機會讓記者了解到了一種更為方便有趣的心理問題治療方法——游戲治療法。
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Q：為什么要對有心理問題的孩子采用游戲治療而不用普通的治療呢？
A：因為孩子和大人不一樣， 他們的表達能力不強， 面對醫生或者老師時， 很難準確地表達出他內心的感受和需求， 所以面對面的治療方式有時并不適合孩子。
此外， 與醫生或者老師、專家面對面交流， 會讓孩子感覺自己是個病人， 是非正常的、有問題的， 這種感覺非常不好， 會影響孩子的情緒， 甚至讓他排斥心理輔導。
游戲療法就不同了， 在治療過程中孩子是完全自由的， 沒有人會去盤問他內心有些什么問題， 治病的過程就如同玩一場游戲，
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Q：那么游戲治療究竟是怎樣一種方式呢？
A：游戲療法主要針對孩子成長中出現的大大小的心理問題， 建立一個游戲的平臺， 在各種有趣快樂的游戲中用正面的、積極的態度去回應孩子的問題， 創造一個欣賞的環境， 讓他們覺得自己的感覺是被別人尊重的， 以此幫助他們再次抬起頭來， 獲得自信， 變得快樂、開朗。
Q：這些游戲和普通游戲有區別嗎？
A：區別不大， 只是針對性更強一點。 我們會根據每個孩子的情況， 選擇一些游戲讓他參加。 比如有的孩子情緒很壓抑， 我們就會讓他去打打沙包， 把負面的情緒發泄出來。 有的孩子很內向，
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Q：孩子對于游戲治療有什么反應呢？
A：我在香港曾經給許多孩子進行過游戲治療。 許多孩子后來都會主動來找我， 或者自己到游戲房玩耍。 來治療時也會高興地對別人說“我今天又要到伯伯那里去玩了。 ”心理上沒有負擔。
Q：健康的孩子偶爾也會遇到問題， 是不是也可以用這個方法呢？
A：當然可以。 好的游戲對孩子是沒有害處的。 所有的孩子都可以在游戲中獲得樂趣。 只是當孩子碰到問題時， 需要大人在游戲過程中給他更多正面的引導。
Q：只有專業人士才能對孩子進行游戲治療嗎？
A：如果孩子的問題比較嚴重， 當然需要專業人士對他進行治療。 但如果只是正常范圍內的小問題，父母和老師都可以采用這種方法。
Q：那么應該遵循什么原則呢？
A：●在孩子玩的時候，做一個好觀眾，留意孩子的一舉一動。
●做孩子玩游戲時的“拉拉隊”。
●熱情參與孩子的游戲。但是有一點請記住，在游戲中，孩子是導演，父母只是演員和追隨者，必須聽從孩子的指揮，切忌對孩子的行為指手畫腳。
●努力使孩子做游戲時處于輕松、愉快、沒有壓力的環境中。這不是刻意營造的，是自然的，但又是安全溫馨的。
●對孩子多一點微笑，多一點鼓勵。
●對游戲中孩子表現出的問題，進行正面的、積極地回應。
這些原則并不僅僅適合那些有問題的孩子，每一位父母都應該在遵循這些原則的基礎上，多多參與孩子的游戲，在游戲中和孩子交流。這不但可以讓父母盡早發現孩子的問題，及時對他進行疏導，甚至可以避免孩子出現一些心理問題。
但如果只是正常范圍內的小問題，父母和老師都可以采用這種方法。Q：那么應該遵循什么原則呢？
A：●在孩子玩的時候，做一個好觀眾，留意孩子的一舉一動。
●做孩子玩游戲時的“拉拉隊”。
●熱情參與孩子的游戲。但是有一點請記住，在游戲中，孩子是導演，父母只是演員和追隨者，必須聽從孩子的指揮，切忌對孩子的行為指手畫腳。
●努力使孩子做游戲時處于輕松、愉快、沒有壓力的環境中。這不是刻意營造的，是自然的，但又是安全溫馨的。
●對孩子多一點微笑，多一點鼓勵。
●對游戲中孩子表現出的問題，進行正面的、積極地回應。
這些原則并不僅僅適合那些有問題的孩子，每一位父母都應該在遵循這些原則的基礎上，多多參與孩子的游戲，在游戲中和孩子交流。這不但可以讓父母盡早發現孩子的問題，及時對他進行疏導，甚至可以避免孩子出現一些心理問題。
