興趣在早期教育中能取得如此重要的地位， 與注意這一心理現象密不可分。 在心理學文獻中， 注意一般是指心理活動對一定物件的指向與集中。 指向性和集中性的兩個基本特徵。
注意可以分無意注意， 有意注意和有意後注意。 3—6歲的幼兒期， 無意注意占主導地位， 無意注意與情緒、興趣關係密切， 有時也被稱為情緒注意， 而教育者正是通過激發幼兒對教育活動的興趣， 引導幼兒的無意注意， 使幼兒的意識在短期時間內集中， 指向性的教育活動， 實現注意用轉移， 從而利用幼兒對活動的興趣來維持活動的展開。
《幼稚教育》
我不反對孩子上一些早教班，但是家長必須得明白目前我們國家早教班的一些特點。0-3歲的早期教育，並沒有納入到國家的教育體制裡，我們所有的師範院校的學前教育的內容，都是在孩子三歲以後，而0-3歲這個階段... [詳細答案]
現在一些親子班（早教班），往往就是採取了一種超前教育，或者是不太符合這個階段孩子的生理、心理發育特點的教育來吸引家長。還有就是我們家長本身也有一種橫著比的思想，老是覺得人家的孩子怎麼樣，在這種思想指... [詳細答案]
選擇一個好的早教中心是非常重要的我不反對孩子上一些早教班，但是家長必須得明白目前我們國家早教班的一些特點。0-3歲的早期教育，並沒有納入到國家的教育體制裡，我們所有的師範院校的學前教育的內容，都是在... [詳細答案]
0-3歲的早期教育，並沒有納入到國家的教育體制裡，我們所有的師範院校的學前教育的內容，都是在孩子三歲以後，而0-3歲這個階段是沒有的。所以現在0-3歲這個階段的早期教育指導，往往就落實到這些親子班上... [詳細答案]
您說的情況現在更要培養他的基本功，任何創意和想像，都是有其物質基礎，只有對畫畫的基本功扎實，才會更有創意的，可以請這方面的老師做教授和指導，考慮會有進一步的提升。 [詳細答案]
