注重“言傳身教”非凡意義

家庭教育， 絕不僅僅是父母只用語言來教導孩子如何去做， 父母的身教更重於言教。 因為， 孩子更多是通過模仿來學習， 年齡越小的孩子， 父母的行為對他影響越大。

有一段時間， 丈夫迷上了在網上玩QQ農場的遊戲， 甚至有點走火入魔。

每天晚上回到家， 他首先會打開電腦， 登陸QQ， 再打開遊戲頁面。 就是在吃飯的時候， 他也總是把菜撥拉到飯碗裡， 然後端著飯碗坐到電腦旁， 點幾下滑鼠， 扒拉幾口飯， 眼睛始終不離開電腦螢幕， 爭分奪秒地種菜、偷菜。

丈夫這種投入的“精神”影響了女兒小語和兒子小松， 他們倆也時常“摩拳擦掌”地想要去玩上一把。

但礙于爸爸的威嚴， 姐弟倆很少跟他搶電腦。

這天晚上， 我們一家人在吃飯， 丈夫照常是端著飯碗坐到了電腦旁。

8歲的小松先于爸爸吃完了飯， 就對他說：“爸， 你先吃飯， 我幫你去偷菜。 ”

爸爸不置可否， 低頭吃飯， 小松就蹦跳著來到了電腦前。

丈夫吃完飯， 放下飯碗， 用手抹了一下嘴巴， 大聲說著：“兒子， 別玩了， 你去看書。 ”

“讓我玩一會兒嘛。 ”小松扭動了一下身子， 抬起頭側臉望著爸爸。

“不行， 你得去讀書！”爸爸不容小松商量。

小松不敢堅持， 沮喪地離開了電腦桌， 來到沙發邊打開電視， 一邊看電視還一邊轉向爸爸的背影， 低聲嘟囔著：“你怎麼不看書？”

小松的聲音雖然很小， 但我還是聽到了。

這讓我意識到了父母的行為對孩子產生的影響。

孩子的模仿能力很強， 通常， 他更易於模仿父母的行為表現， 而不是記住父母的語言教導。

在十多年教育研究、家庭教育諮詢的過程中， 我也逐漸意識到：家庭教育， 絕不僅僅是父母只用語言來教導孩子如何去做， 父母的身教更重於言教。 因為， 孩子更多是通過模仿來學習， 年齡越小的孩子， 父母的行為對他的影響越大。

我在讀教育學碩士研究生期間， 有一位元化學系的舍友給我留下了非常深刻的印象。

這位舍友家在東北， 26歲， 她的父母都是某部隊的高級幹部。

這個女孩對自己物品的擺放要求嚴格至極， 在我們看來， 近乎有點“苛刻”。

如果女孩買回來幾個蘋果， 這些蘋果往往大小不一。

她不會任蘋果“胡亂地堆在”購物袋裡， 而是一定要將它們拿出來， 按大小排列成一排， 整齊地擺放在茶几下面那一層。

雖然學校對研究生的內務沒有要求， 但女孩的被子每天都會疊成有棱有角的豆腐塊。 她的褥單總是平平展展， 沒有一處褶皺， 像是光滑的桌面。

女孩有兩個暖水瓶， 一樣的顏色， 都是8磅水的容量。 女孩每次打熱水回來， 都會將兩個暖水瓶按同種方式放置在牆角。 兩個暖水瓶的提把朝著同一方向， 且它們與牆面總是成45度角。 每次用過暖水瓶之後， 她都要將其按同樣的方向放回原處。

同樣， 女孩書桌上的書籍， 插在筆筒裡的鋼筆、圓珠筆、鉛筆， 桌子上的化妝品等， 都被擺放得整整齊齊， 就連上一本書的書脊和下面書的書脊不在一條垂直線上都不允許。

我對舍友所受的家庭教育產生了濃厚的興趣。 於是， 和她聊起了這件事。

我問她：“你做每件事都這麼仔細， 是你父母從小這麼教育你的嗎？”

舍友淡淡地笑了， 回答我說：

“我倒沒有覺得我爸媽怎麼教我， 只是看到他們那麼做了， 也就跟著那麼做了。 時間長了， 也就成習慣了。 有時候， 不那麼去做， 反而覺得彆扭。 ”

舍友說話也透露著軍人作風， 不拖泥帶水， 不愧是軍人的後代。 怪不得有“孩子常常會成為父母的翻版”這句話。

同樣的情形也在我的一名學生身上有著充分的體現。

前些年我擔任中學班主任期間， 有一個女生王媛給我留下了深刻的印象。

王媛是個清瘦、秀氣的女孩，

可是她有一個毛病， 就是愛罵人、愛動拳頭。 稍有不滿， 她就喜歡用髒話“回敬”對方， 還會用拳頭打人。 這在班裡的女生中很少見。

有一天， 王媛因為一名男生不小心將她的一本書碰到了地上， 就順口罵了他一句， 還握緊了拳頭， 掄起了手臂。

偏偏那個男生也不是省油的燈， 兩人打了起來。

出乎人們的意料， 看起來瘦弱的王媛， 竟將胖乎乎的男孩打得鼻孔出血， 牙齦也出血。

當然， 王媛受到了處分。 當我把王媛的母親叫到學校來的時候， 我明白了王媛的慣常表現。

王媛的母親是一個言談舉止粗俗的女人， 聽說女兒受了處分， 她不問青紅皂白， 當著辦公室幾個同事的面， 對著女兒狠狠地批了一通， 一口一句“媽的”， 還不時地用手推搡、指點著女兒， 全然不顧女兒的面子。

可見，無意中，父母會成為孩子直接的學習對象，不論是父母良好的行為，還是不良的行為，孩子都會模仿。

很多父母會認為，所謂的溝通和教育，就是耳提面命地用語言告誡孩子，應該這麼做，不應該那麼做。至於父母自己，那就是想做什麼就做什麼，想怎麼做就怎麼做了。殊不知，這種只注重言傳、忽視身教的溝通方式，很多時候是低效甚至無效的。

孔子曾經說：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。所以，聰明的父母們，你希望孩子成為什麼樣的人，你首先就要是什麼樣的人。

全然不顧女兒的面子。

可見，無意中，父母會成為孩子直接的學習對象，不論是父母良好的行為，還是不良的行為，孩子都會模仿。

很多父母會認為，所謂的溝通和教育，就是耳提面命地用語言告誡孩子，應該這麼做，不應該那麼做。至於父母自己，那就是想做什麼就做什麼，想怎麼做就怎麼做了。殊不知，這種只注重言傳、忽視身教的溝通方式，很多時候是低效甚至無效的。

孔子曾經說：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。所以，聰明的父母們，你希望孩子成為什麼樣的人，你首先就要是什麼樣的人。