“品質時間”是個新概論, 意思是父母在有限的和孩子在一起的時間裡, 儘量提高時間的價值, 與孩子共用快樂。
父母怎樣才能最有效地利用和孩子在一起的時間呢?如何提高時間品質呢?
一般認為和學齡前兒童在一起的“品質時間”就是坐下來和他們玩拼圖遊戲、給他們讀故事書, 總之是適合他們年齡的活動, 越有教育意義越好。
其實, 一個家庭中, 如果父母工作繁忙, 孩子最缺少的不是和大人一起玩遊戲、學知識的時間, 而是給大人當“學徒”的時間。 因為他每天9個小時的時間都在幼稚園的阿姨、小朋友們玩這樣那樣的遊戲,
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而且, 就算你坐下來和他們玩拼圖, 任何一個超過3歲的孩子都會很清楚你並不是喜歡玩, 你只是在履行一種責任。 相反, 如果你讓他跟著你參與你的活動, 他才會真正感到你是喜歡和他在一起, 這一點對於和孩子相處時間更少的爸爸最為重要。
品質時間與孩子的自我娛樂
不同年齡、不同性格的孩子在自我娛樂方面差別很大, 想自己玩的孩子自然會自己玩, 這時你千萬不要絮絮叨叨、指手畫腳地去教他們了。
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不要打斷孩子的自娛自樂, 因為你不要指望孩子的活動完全符合你的時間安排, 比如在孩子玩積木時催他去吃飯等。
品質時間與電視機
大多數父母都抵抗不住一種省事省力的誘惑:把電視和錄影作為孩子的“保姆”。 也難怪, 工作一星期的父母, 堆了一星期的活等到星期六來做, 恐怕也只有一般錄影帶能給他們帶來幾十分鐘的平靜,
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電視和錄影帶並不是完全不好, 但父母應該事先瞭解, 這盒錄影帶會播點什麼、電視上什麼時候演什麼節目, 為了孩子提前計畫好, 插入孩子的時間表內;如果有時間儘量和孩子一起看, 避免孩子看到他們不該看的東西。
與孩子共用品質時光
如果你感到和孩子在一起不是一種享受, 那麼你的孩子肯定也沒有從中得到快樂。 你不快樂的部分原因可能是因為你的應付:你並沒有真正去愛上這段時間, 更不要說去享受了。 你把自己的時間和孩子的時間分得太開,
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不要先把孩子排除在你的世界外, 再專門抽出時間走進孩子的世界, 只要有愛, 你們擁有的世界本來就是相同的。
摘編