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注重行為培養保證兒童心理健康

細心的老師都會發現, 幼兒搭積木時, 只要他想要這塊積木, 不管在誰的手中, 馬上就拿過來;玩具掉在地上就當沒看見一樣, 收拾整理玩具更是與她(他)無關。 由此可見, 對幼兒加強行為培養尤為重要。

要使幼兒產生正確的行為觀, 首先要教育幼兒辯別行為的正確性。 在家裡面, 要培養幼兒自己動手穿衣、吃飯, 爸爸媽媽要讓孩子自己玩過的玩具自己收回!當然小一點的孩子, 爸爸媽媽可以指引他們收某一個玩具, 隨著他的長大, 讓他自己養成收拾玩具的好習慣!

在幼稚園裡, 老師更應該要求幼兒自己的事情自己做,

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並且能鼓勵他們積極主動幫助別人、為集體做一些力所能及的事情, 如每天早上入園擺放桌椅, 離園前整理玩具和圖書;請小朋友帶玩具和圖書到幼稚園交換著玩;幫助值日的老師整理衛生;帶廢舊物品到幼稚園裝飾“手工角”、“自然角”等各遊戲角落。 每天的好人好事老師應給予及時的表揚和肯定, 使幼兒對自己的行為有一個正確的理解。

我們生活在大自然中, 保護環境也是行為培養的重點。 我們注意教育幼兒不要隨地吐痰、亂扔紙屑、亂畫牆壁, 再生垃圾與不能再生垃圾分袋裝, 培養幼兒一種寬廣、積極、熱情向上的健康心理。

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