流行的玩具不一定適合孩子

孩子慢慢長大了， 手腳發育都完全了， 孩子就會變得愛玩愛鬧。 喜歡玩玩具， 並不一定是商店買來的那種， 玩具有很多種， 我們應該根據孩子的年齡大小， 選擇適合孩子玩的東西當玩具， 家長還可以具有引導性的， 弄一些益智類的玩具來， 寓教於樂兩不誤， 當然前提是孩子喜歡。

許多家長反映孩子總說幼稚園裡的玩具好玩， 家裡再貴的玩具孩子也只是玩幾次就不再感興趣了。 其實， 這裡面存在著以下幾個原因：

1、玩具重在耐玩、耐用、耐開發孩子的智力。 高檔玩具製作精美、引人注意， 但並不一定耐玩、耐用、耐教育。

像拼圖、積塑、彩泥、沙土這樣的玩具， 不很昂貴而且還具有良好的使用特點和教育價值。 在孩子玩這些玩具的過程中， 他們的注意力會非常集中， 創造的潛能會大大開發， 語言的描述能力也將得到發展。 同時， 這些玩具也不會佔據太大的空間， 真是應該為更多的家長所選擇。

2、昂貴的玩具未必適合孩子的年齡特點。 什麼年齡的孩子玩什麼樣式的玩具， 三歲多的孩子喜愛玩過家家的遊戲， 父母如果給孩子買一些過家家的材料， 像洋娃娃、小盆、小碗之類的玩具， 孩子們必定會喜歡。 如果家長給這個年齡段的孩子買高智商的智力玩具， 那麼孩子們一般沒有太大的興趣。

3、家長要經常性的與孩子一起玩玩具。

有些家長認為玩具是給小孩子玩兒的。 小孩子有了玩具就不再需要父母的陪同和照顧。 其實， 這種想法是錯誤的， 孩子玩玩具也需要父母的參與。 一個人的遊戲若是沒人欣賞， 那多沒有意思。 孩子在與父母一同玩玩具的過程中， 他們可以與父母交流， 溝通和研究， 他們會為父母講述自己的遊戲， 會有更多的想像和創造。 如果父母真正的與孩子玩過玩具的話， 那麼您肯定會發現， 原來在孩子們的遊戲中會有那麼多的美麗和多彩。

4、讓孩子與夥伴交換玩具， 增進對玩具的喜愛。 每個孩子都會有自己的， 而與他人不一樣的玩具， 如果父母能夠讓孩子與同伴之間交換玩具遊戲， 那麼每個孩子的玩具都會在無形之中增多起來。

這樣， 孩子之間既促進了感情， 又可以學到不同的知識和本領。 同時， 孩子對玩具的遊戲興趣還會保持更長的時間。

5、教會孩子收藏自己的玩具。 孩子對玩具失去興趣， 有些是因為他們不會整理自己的玩具。 在家裡， 父母們常把孩子的玩具丟在一個桶裡， 久而久之， 被壓在桶底的玩具或是被孩子遺忘， 或是因為玩具的積壓而損壞。 孩子不清楚桶裡有哪些玩具， 自然也就不愛動桶裡的玩具了。 對此， 父母應該把孩子的玩具分門別類的放在孩子容易取放的位置上。 如果某種玩具已經玩了幾個月， 可暫時的為他們收起來， 過一段時間再給孩子拿出來， 這樣， 孩子會重對玩具產生新鮮感。

玩具在孩子的成長過程中總是離不開的，

玩具不分好壞， 關鍵是起的作用不同， 家長們若是一味追求流行， 那麼孩子手中的玩具一定也在不時的更新， 且不論花銷大小， 這種玩具玩無非也是千篇一律， 沒有一點新鮮的， 最多就是博的孩子一時的歡樂， 另外時髦和流行在孩子眼裡也不是那麼的重要吧。