新學期開始時, 孩子們都會拿到許多新的教科書,
家長朋友, 您是否已經大致流覽過孩子教科書的內容?
如果還沒有, 那麼請儘快抽出時間流覽,
並把孩子將要學習到的知識融入到日常生活中,
這樣, 您的孩子對新知識的接受能力會大大提高。
新學年開始時, 孩子們會拿到許多新的教科書。 手捧這些乾淨嶄新的教科書, 孩子們會非常開心。
但是, 各位家長, 請問您是否已經大致流覽過孩子今年的教科書的內容了呢?如果還沒有, 請務必大致流覽一遍。 而且,
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教科書裡集中了孩子在這一年當中將要學習的所有內容。 對於真心希望拓展孩子能力的各位父母而言, 這是非常難得的資料。
舉個例子來說, 如果事先看過了6年級的數學書, 就能夠瞭解自己的孩子會在今年學習到時速的概念。
如此一來, 在與孩子一同乘坐汽車的時候就可以和他就時速展開話題。 這樣就可以在上課之前, 通過實際的體驗讓孩子預習時速的概念。
再例如, 如果翻看3年級的社會教科書, 就可以瞭解自己的孩子會在今年內學習到古人的生活方式。 這樣一來, 就可以選擇休息日, 帶孩子去當地的民間博物館看看, 引導孩子對這一方面的興趣。
小小的“準備”
父母是否做過這種小小的準備,
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例如, 社會課要學習古代人的生活時, 孩子的心情態簡單來說可分為兩種:
有的孩子會這樣想:“對古代的事情我都很瞭解哦, 太好了, 期待快點上課!”
也有的孩子會這樣想:“啊!說到古代的事情……我都不太清楚啊!”曾經去民間博物館看過古時火盆及石臼等展覽的孩子, 必定是前者。
這種最初的心態能夠決定孩子學習的欲望。 因此, 作為父母是否有這種小小的準備, 對孩子日後的學習成果將會產生巨大的影響。
這種準備的重要性也是教育中的常識。
父母如果能夠把握教科書的內容,
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所以, 請一定要流覽一遍您孩子的課本。 可以的話, 將目錄複印並貼起來, 效果會更好。
然後, 請接著實踐親力25以及親力26中介紹的“重視當下”的方法。 如果直到開學後您仍舊沒有看過孩子教科書中的內容, 那麼您就沒有完成作為父母的任務。
如果這樣再斥責孩子沒有考好, 就更是差勁了。 甚至可以說, 這樣的父母都沒有斥責孩子的資格, 不是嗎?