海外：如何讓新生喜歡上學

孩子的第一次家庭作業， 是用筆臨摹畫個線團一樣的東西， 後來進步到畫幾個圈圈。 再過幾天， 才慢慢複雜起來。 後來我悟出， 這些是循序漸進訓練新生“照貓畫貓”的意識， 給以後嚴格寫好手寫體字母作準備。 他們星期一到星期四每天都有家庭作業， 寫兩三行字母、單詞， 或者幾道算術題， 10分鐘以內准能完成。 還有些口頭複習。 可別小看回家以後寫那少得可憐的幾行字， 它時時提醒孩子們放學後還有要履行的責任！星期五從來不留作業， 則好像在“放縱”孩子們專心過週末。

捷克學校也很重視和家長之間的溝通，

他們有印刷好的學生日常成績冊， 每個月一頁表格， 內容包括學習課目和在校表現， 家長需要隨時查看。 每月一頁的表格上， 印好了每門功課的名稱， 甚至還有字母、拼讀、口述等細目， 另外有課間表現和在校表現欄目。 課業成績是不定期打分的， 在校表現幾乎每天都有評價， 老師用各種可愛的小象、小海豚等小紅印章來表示， 笑眯眯的臉都表示滿意， 若是吹鬍子瞪眼的臉， 肯定是孩子犯錯了；有的時候， 本來蓋好了可愛的小椅子圖像， 椅子腿卻被無情地砍了一道， 那准是後來做了美中不足的事。 一問孩子， 果然是這樣， 而且教師與他早就交流過了， 孩子也認識到了自己的問題。

看著兒子得到的成績， 我順口問他，

別的同學呢？他們都得多少分啊？

孩子理直氣壯地說：“我不知道！因為老師不讓我們看別人的嘛！”呵， 還是保密的！老師小心翼翼地保護著這些小人兒們的隱私和自尊。

家長會留下印象最深的一句班主任發言就是， “我們班的同學都很努力， 所以， 請大家放心， 他們的期末成績都會得到1分(按照當地習慣， 1分最高， 5分最低)， 不過， 請家長們不要事先透露給學生。 ”

期末“考試”前一天， 老師專門通知學生帶上個硬皮夾子。 當天， 並沒有正規的試卷進行筆試， 主要是老師總結， 並發放印好的學期成績報告， 硬皮夾子可以保護成績報告帶回家完好無損， 讓小小的學生們領會到， 他們得到的成績， 是很神聖而珍貴的。

孩子告訴我， 老師給班裡最優秀的兩個同學，

分別發了小獎品。 欣賞教師的做法！都是1分， 但並不是平均主義， 對最優秀的學生還有特別的鼓勵！