淘氣的孩子聰明嗎

1 一、淘氣的孩子的原因

1.好奇心重：孩子對事物感到好奇， 是一件好事， 實際上這是一種探索、一種學習。 在好奇心的驅使下， 孩子渴望瞭解更多的事物， 也希望自己能摸摸試試， 往往成人越不讓看， 越不讓做的事情， 孩子偏偏要看要做， 成人則視為“淘氣”。

2.想吸引他人注意力：有些孩子表現欲極強， 喜歡引起成人的注意， 如有的目的是希望得到表揚， 卻常常做出了成人不歡迎的事情來， 就變成了“淘氣”的行為。

3.精力過剩：孩子天性☆禁☆愛玩， 在玩中又能學習獲得知識經驗。 然而有的孩子玩鬧起來精力特別充足。

有證據證實， “精力過剩”的孩子在剛剛誕生時便已經是如此了。 他們體內有一種內分泌腺素——腎上腺素的成分會明顯高於普通孩子， 這應該就是他所繼承的基因帶來的。 正是在這種激素作用下， 他們的心跳頻率通常較快， 對周圍環境的反應往往也較為強烈。 因此表現得比較淘氣。

4.發洩不滿：有的孩子喜歡用有意識的淘氣來發洩自己的不滿情緒。 這種淘氣值得家長們注意， 如果孩子感到不滿時， 大發脾氣搞破壞， 父母要趁早瞭解到孩子不滿的原因， 並及時糾正。

2 二、是淘氣還是多動症？

1.是否與他人和時間有關？

淘氣行為可能是因為與家長、老師關係不良所導致的。 比如， 有的孩子不喜歡數學老師， 於是每當上數學課時，

便故意擾亂課堂秩序。 而注意力障礙兒童無論與老師關係如何， 都會出現上課注意力不集中現象。

2.引導後是否能自控不淘氣？

淘氣兒童擾亂課堂紀律的行為可能是為了吸引別人的注意， 他們只有在得到別人的關注時才有滿足感。 而注意力障礙兒童的行為則是毫無目的和不可控的。

3.是否任意場合都淘氣？

注意力障礙兒童的行為存在跨時間、跨場合的一致性， 而淘氣行為只是在特定場合才表現出來。 比如， 注意力障礙兒童的不聽講行為無論是在什麼課上都會出現， 只是程度不同而已。

淘氣兒童可能只是在某一門課上才出現不聽講行為。 注意力障礙兒童無論是在自己家、在學校， 還是在陌生人家裡， 都有可能難以控制自己的行為，

而淘氣兒童則有可能只是在某一特定場合， 比如在家時才出現。

3 三、名人淘氣的故事

著名的現代成人教育之父卡耐基， 小時候卻是個公認的淘氣壞男孩。 在他9歲的時候， 卡耐基家中非常貧窮， 父親把來自良好家庭的繼母娶進家門。 當父親和繼母說卡耐基的淘氣事蹟時， 繼母鼓勵卡耐基：“他不是全郡最壞的男孩， 而是最聰明、但還沒有找到發洩熱忱的地方的男孩。 ”他的父親和鄰居認定他就是壞男孩， 但是繼母只說了一句話， 便改變了他的生命。 來自繼母的這股力量， 激發了他的想像力， 激勵了他的創造力， 幫助他和無窮智慧發生聯繫， 使他成為20世紀最有影響力的人物之一。

孩子淘氣家長也不要急著批評孩子，

淘氣並不是一件壞事， 好的家長會給孩子正確的引導， 讓孩子保持對世界最初最純的好奇心， 就有可能激發孩子的無限潛力。