一 對老師要求高
教師要掌握每個幼兒發展的不同水準,並能將幼兒準確恰當地分成幾組,然後還要根據幼兒的特點因人施教：有時要按年齡或能力分組進行教學,有時則是同一內容需要提出不同要求.如此操作難度很大,使得一般水準的教師難以勝任.
二 學習進度問題
有的教育活動在同齡班中只需要一個單位時間,在混齡班中卻需要幾個單位時間才能完成.如果組織得不好,還會造成部分幼兒的無所事事.
三 大齡兒童爭強好勝
重視大齡兒童的表現,從而影響小年齡兒童的發展,使他們自信心的樹立受到一定的影響.與此相反的現象是,教師又常常對小年齡兒童比較重視,對大年齡兒童要求過低,在一定程度上影響了大年齡兒童的發展.
日常生活中的兒童教育很重要，比如孩子耍脾氣，甚至哭鬧來要求一些不合理的東西，這是我們一定不能妥協，讓他知道哭是不能解決問題的，還有要教會孩子自己的事情自己做，不要因為孩子還小就放任他，給他養成良好的... [詳細答案]
正面管教講師掌握了正面管教相關知識後，最需要注意的就是儘量少地填鴨式給予，而是引導家長或老師自己處理、解決與孩子之間的問題。通過角色扮演和各種體驗式活動，多問家長或老師的想法、感受和決定。徹底貫徹“... [詳細答案]
根據你的情況來看，你想做好留守兒童的心理教育。那麼，你可以進行這樣的教育方法：1、用教師的情感來感染留守兒童。在教學中，教師的情緒感染力是一種間接的、同時又是無形的情緒情境。教師是影響學生最積極，最... [詳細答案]
正面管教講師掌握了正面管教相關知識後，最需要注意的就是儘量少地填鴨式給予，而是引導家長或老師自己處理、解決與孩子之間的問題。通過角色扮演和各種體驗式活動，多問家長或老師的想法、感受和決定。徹底貫徹“... [詳細答案]
可以玩一些開發智力的益智遊戲。但是一定要控制時間。家長也要做適當的引導，告訴他沉迷電腦會對眼睛不好。家人也應該做好榜樣，不能再孩子面前沉迷電腦，也要多點陪孩子進行有意義的活動，轉移寶寶的注意力。 [詳細答案]
