淺談究竟什麼是胎教

胎教， 一方面是胎， 一方面是教， 它是胎與教相結合的學問。 胎是受教育的實體， 教是指胎兒在母體內能受到各方面的感化並接受教育、教養之意。 胎教是指孕婦在各方面有意識地、主動地採取一些相應的措施， 對胎兒進行良好影響的方法。

胎教專家宋維炳教授認為， 胎教有廣義和狹義之分。

1、廣義的胎教， 是指為了促進胎兒生理和心理健康發育成長， 同時， 確保孕婦能夠順利度過孕產期， 所採取的精神、飲食、環境、勞逸等各方面的保健措施。 因為沒有健康的媽媽， 就不能生育出健壯的孩子。

2、狹義的胎教，

是指妊娠期間， 加強孕婦的精神、品德修養和教育的同時， 重點通過母體， 利用一定的方法和手段， 刺激胎兒的感覺器官， 以激發胎兒大腦和神經系統的有益活動， 從而促進身心健康發育。 通常所說的胎教， 一般是指狹義的胎教。 然而， 廣義和狹義的胎教是統一的， 不可偏廢， 通過孕婦保健和對胎兒感官有益的刺激是胎教的兩個方面， 是不可分開的。 故本書從這兩方面加以論述。

近20年來， 歐美一些國家紛紛成立了胎教研究機構和胎教中心， 致力於對胎兒智力、體力的全面開發， 取得了令人矚目的成績。 據文獻報導， 美國一位元醫生創辦了“胎兒大學”， 設有語言、音樂、體育等科目。 在其學生中， 有的新生兒兩周就能發出“爸爸”的音節，

有的孩子4歲就能掌握兩種語言。 日本一位學者的研究表明， 在100餘名接受正確胎教指導和訓練的孕婦所生的孩子中， 有71%的孩子智力超群。

而今， 專家們一致認為， 胎教就是對胎兒的感官教育， 這種教育是通過母體對胎兒的綜合影響來實施的。 它是通過有意識地控制、調整母體內外環境， 避免各種不良刺激對胚胎和胎兒的影響， 使胎兒智力、行為的形成和發展有一個良好的基礎。