渲染負面效果，正確指導孩子

生活中， 孩子們經常會處於某種目的做一些不利於自身身體健康或有其他不利結果的事情， 但是家長正面勸說又無濟於事， 孩子的意志很堅定， 雖說這種堅持的做事態度值得表揚， 但因其結果的危害性， 家長還是應該想辦法制止他的行為， 這時， 我們可以採用“渲染負面效果， 然後正確指導孩子”的方法， 一般會達到教育目的。

向孩子渲染負面效果通常可以起到先用話鎮住他， 或是引起他的注意的作用， 等孩子的注意力完全在你這邊的時候， 你再給予他正確的指導， 如此才能將事情處理得更好。

有個正在上高中的女孩， 身形有點兒胖， 他為了減肥， 每餐只吃一點兒東西。 然而媽媽認為女兒現在上高中， 課業繁重， 這樣減肥很可能減出病來， 她多次阻止， 女兒卻不聽。 媽媽情急之下找心理醫生討方法， 醫生告訴她， 可以正話反說來說服她的女兒。

當天， 女兒拒絕吃晚飯， 媽媽對她說：“說實話， 你的確有點兒胖， 在你這個年紀， 這樣的體重， 若擱在普通女孩子身上， 真是不太美觀啊！”

女兒直直地看著媽媽， 媽媽接著說：“但是你不一樣， 你讀的書多， 加上擅長搭配衣服， 就你這氣質、風度， 再配上這身材， 反倒是恰到好處。 不瞞你說， 假如你再瘦一點兒， 效果肯定不如現在的好。 ”

“媽媽， 你就別騙我了。 我在我們班上的女生中可是最胖的。

媽媽說：“你還不信， 我那些見過你的幾位同事， 經常向我誇你呢， 他們說你身材適中， 性格文靜， 一看就是有學問的人。 將來上了大學再讀個中文系什麼的， 那就是一個真正的才女呀！”

說完， 女孩開心的吃了晚飯。

從這次以後， 女孩雖然嘴上依舊嚷嚷著要減肥， 但是不再落實到行動上了。

注意， 當我們對孩子進行負面強調時， 一定要輕描淡寫， 一點而過。 因為這些意外的話會讓孩子在驚愕的同時相信了你的話。 另外， 當你說正面話的時候， 語氣、說辭務必要有可信度， 也萬萬不可過於誇大其詞。

當你用反語或者大肆渲染負面效果的時候， 一定要注意， 儘量使用“我們”“咱們”這類能夠拉近距離的詞語，

先渲染負面效果， 再給予正確指導， 確實是教育孩子的一個很好的方法， 這符合孩子的心理特徵， 更容易被說服， 從而糾正自己的行為。