溝通交流：母愛的回歸線

清晨的陽光透過厚厚的布簾， 柔和地灑在我們身上。 身邊的小人兒睜開眼睛， 開口的第一句話是：“蘇珊最愛媽媽了。 ”然後蘇珊蹬著胖乎乎的小腿， 光著滑溜溜的小屁股， 從她的小床上爬了過來， 鑽進我們的被窩。 這是很溫馨很平常的一副家庭畫面， 可是這一切對我來說卻來之不易。

寶寶現在2歲， 她一歲半以前的大部分時光， 是在姥姥家度過的。 那個時候， 她的心裡沒有媽媽的概念， 媽媽帶給她的感覺只是膽怯， 這讓我感到心酸。

大家都以為母愛是天生的， 可我覺得不是， 母愛也需要培養。 蘇珊的出生讓原本瘦弱的我消耗了很多精力。

在醫院的五天裡， 雖然她因母乳不足而餓得大哭， 但我對此並沒有很大觸動。 出院後， 媽媽怕我身體吃不消， 擔起了照顧蘇珊的任務。 時間久了， 回家看她時， 蘇珊向我投來陌生的眼光。 她對姥姥的感情越來越牢固， 我根本無法靠近她。 當聽到牙牙學語的蘇珊說著濃重的家鄉話時， 我終於開始擔心她的教育問題。 在感情和理智的雙重召喚下， 我選擇了辭職， 做起了全職媽媽。 姥姥把蘇珊送到了我身邊。 起先一個月她仍然只要姥姥， 我曾試著把她和姥姥分開幾次， 她都哭得昏天黑地。 後來狠狠心讓姥姥回去了， 我才慢慢地成了她最可依賴的人， 除了我， 她誰都不要。

蘇珊特別怕生， 而且語言能力發展非常一般。

每天吃完飯， 我就帶她到外面玩， 跟小朋友交流。 剛開始， 蘇珊不願意跟人說話， 甚至也不願意我和別人說話， 不過她倒挺樂意跟人說“再見， bye-bye。 ”於是我就從“再見”開始， 讓縮到我懷裡的蘇珊跟人交往。 漸漸地她不太怕人了， 幾個月以後， 見到陌生小朋友， 她會走上前去說：“小朋友， 我叫蘇珊。 你叫什麼名字呀？”

有事沒事時， 我都會跟她說話， 而且對她講完整的句子。 因為我在書上看到， 完整的句子有助於孩子發展全面的思維。 現在， 2歲的蘇珊能完全自由表達自己的意思， 甚至還能跟媽媽開玩笑呢。 前幾天我上廁所的時候， 她說：“蘇珊尿嘩嘩是小便， 媽媽尿嘩嘩是大便。 ”因為要為她上幼稚園做準備， 我們就讓她把習慣說的“尿嘩嘩”和“拉臭臭”改成“小便”和“大便”，

她已經能掌握其中的區別。 剛開始我還以為她搞混了， 糾正幾次， 她還是堅持“媽媽尿嘩嘩是大便”。 我抬頭一看， 她一臉的壞笑。 原來她是用媽媽平日說的“媽媽是大人， 蘇珊是小人”來做文章呢。

蘇珊現在還會三四十個英語單詞， 這些都是我們在日常生活中學習的。 蘇珊學得沒有負擔， 我教得也沒有壓力。 散步的時候， 我們會學習“tree”、“grass”、“stone”……上樓梯時數“one”、“two”、“three”……看故事的時候學習她喜歡的小動物。 有一次， 我們學習鼻子“nose”的時候， 蘇珊問：“鼻涕是什麼？”別說， 還真把我問住了。 只好認真地跟她說， 媽媽不知道， 要查查字典。 不過， 這倒是讓我牢牢記住了“snot”這個單詞。

就在我寫這篇文章的時候， 蘇珊跑過來問：“媽媽，

小白兔什麼時候給蘇珊送糖吃呀。 ”我認真地告訴她：“蘇珊， 小白兔每天只能給你吃兩顆糖。 早晨吃過了一顆， 等中午吃過飯， 小白兔再給你一顆。 ”得到滿意的答覆， 蘇珊興高采烈地回客廳看“天線寶寶”了。 其實這是因為， 蘇珊太喜歡吃糖了， 如果不限制她， 她想起來就會要糖吃。 把糖藏起來呢， 她又會哭鬧。 我想了一個辦法：把糖藏起來， 然後每天給她兩顆， 告訴她這是小白兔對她的獎勵。 蘇珊開始每天期待小白兔的獎勵。 如果她鬧情緒了， 只要跟她說“小白兔不喜歡壞孩子”， 她會立刻改變自己的態度。

心理學家說， 小女孩三歲後就會從母女一體化中走出， 慢慢地和父親親近。 再大了， 上幼稚園， 上學， 她會有自己的朋友和生活。

所以， 現在我要好好擁有這個小人兒， 享受她小小親吻的甜蜜。

文/蘇

江