潛能對照表，孩子報班有依據了

早在懷胎十月的時候， 我就暗暗告訴自己， 等孩子長大了， 不讓她受報班所累。 但是隨著孩子年齡的長大， 我發現自己越來越沉不住氣了。 娜娜家的孩子鋼琴准備考級了， 嵐的兒子要參加繪畫比賽了.......。 而我的女兒鋼琴課學的一塌糊塗， 繪畫也是差強人意， 感覺自己女兒沒有一點可以讓人感到驕傲的資本了。 難道我的女兒生來就比別人笨嗎？

為此， 我著實難過了一番， 還常常給女兒臉色看。 可憐的小丫頭， 每次都被我說的眼淚汪汪， 她不知道自己到底做錯了什麼， 其實她真的沒有做錯什麼。 就在我準備減少對她的教育投入時，

幼稚園的老師接二連三的跟我表揚她。 老師說， 孩子特別聰明， 班上講過的故事， 她可以很快記住並且完整的講出來。 不僅如此， 孩子還能不假思索的現場組織故事， 簡單的幾個小玩具， 她就可以創造出一個有頭有尾的故事來。

聽老師這麼一說， 我才意識到事實卻是如此。 她剛滿兩歲時， 就給我背了一首自創的“詩”， 雖然只有簡單幾句， 但是卻不失邏輯性。 在日常生活中， 也常常幫玩具們編排各種故事， 然後再其中玩的不亦樂乎。 她對語言感知的敏感度， 連我都自愧不如， 她經常問各種問題， 有時候讓我也無言以對。 毫無疑問， 這也是優勢， 也是天賦使然。 雖然之前總是說天賦， 說潛力， 至此， 我才徹底明白，

孩子和孩子真的是不一樣的。 只有找到孩子的潛能所在， 有針對的教育孩子， 他才能事半功倍， 才能真正成才。 如果一味跟風， 你會難有所獲不說， 孩子的成才之路可真的被你耽誤了。

廢話不多說， 先來點實料， 總是在說找潛能， 找天賦， 那麼要如何找天賦呢？其實， 很簡單， 孩子的天賦早在日常生活可見端倪， 如果你足夠細心， 很快就會捕捉到了。

一般來說， 孩子的天賦就是孩子最感興趣、最專注、最擅長的領域， 也是做起來最輕鬆的事。 那麼父母所要做的就是對孩子進行科學式的觀察， 即在沒有人干擾或操控下， 觀察孩子正在發生的行為。 然後， 將其總結， 對照以下這張表， 你就會有所收穫。

如果孩子在1、8、17條表現突出，

代表有很好的語言天賦。

這種孩子平時會在語言上很突出， 他們對語言的感知和組織都要強于其他的孩子。 具有這種才能的孩子， 父母應該多給他機會去描述， 讓他可以更快的把所見變成語言。 當然， 書籍也是不能少的， 多閱讀會讓他更加突出。

如果孩子在6、12、18條表現突出， 代表有音樂天賦。

這類孩子很小就能表現出對音樂的關注， 音樂可以讓他們迅速安靜下來， 也能讓他們保持更長時間的注意力。 同時， 他們的樂感也要強于其他孩子， 這樣的孩子學習音樂就想如魚得水。

如果孩子在3、7、15條表現突出， 代表在數學、邏輯方面有天賦。

這樣的孩子喜歡下跳棋， 能很快的明白等量關係， 能很快的把混亂的玩具分門別類的擺放，

他們更喜歡鑽研某些事情。 但這並不等於上學會有好的數學成績， 因為他們很容易對課程講述的方式不適應， 而感到難以接受或者注意力無法集中。 此時， 數學的開發就顯得格外重要的了， 換種方式教授就能讓他們豁然開朗。

如果孩子在4、11、13條表現突出， 代表他有很好的空間方面的才能。

這類孩子有豐富的想像力， 喜歡機械組裝。 想像力可以創作的源泉， 我們應該多帶孩子遠行， 讓他多做迷宮和地圖遊戲。 不要擔心他會為難， 他會比你想的更加出色。

如果孩子在5、9、14條條表現突出， 代表他有很好的身體動覺才能。

這一點是成為舞蹈家和運動員不可或缺的條件。 如果你的寶寶如此， 那麼就多給他機會去跑， 去跳， 畢竟不是所有的寶寶都愛運動。

如果孩子在10、16、20條表現突出， 代表他有很好的自我認識才能。

不要小看這一點， 通常劇作家或者導演會有這方面的才能。

如果孩子在2、10、19條表現突出， 代表他很好地認識他人的才能。

這類孩子對自我和別人都常常不由自主地做出判斷和反省， 具有與人交往、溝通、組織方面的潛能。 小心加以培養， 這可是領導者的材料哦。

這個表是來自于美國耶魯大學羅伯特·斯騰伯格博士研究的一種“多方面”的測驗。 還在盲目報班的父母們可以對照一下， 看看自己孩子的潛能在哪， 天賦如何， 找准關鍵點， 孩子才能輕鬆成才。 話不多說了， 經過對照， 我發現自己的女兒以後很有可能成為一個劇作家。 你也來試試吧， 看看你該朝那個方向培養他。