潛能開發都是放在孩子的嬰兒時期, 這是為什麼呢?那時候寶寶明明什麼都不懂, 真是有效嗎?
腦部學習與發育的絕大部分過程都發生在突觸形成的網狀物裡, 即神經元和神經元之間狹窄的間隙內。 正是這個網狀物決定了資訊在人腦中的傳遞方式和效率。 而嬰兒的經驗, 特別是它在頭12個月裡得到的經驗, 決定了突觸連接的方式。
研究:突觸數量
芝加哥大學的神經生物學家彼得·胡滕洛赫爾對人類從嬰兒到成人時突觸連接數目的變化做了大量研究。 他使用高清晰度的顯微鏡, 計算出人腦不同時期的突觸連接數目。
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嬰兒在出生時, 大約有50萬億個突觸連接, 這個數目相當於成年人的1/10。
孩子3歲時, 突觸連接的數目大致是成人的2倍, 大概是1000萬億。
到了14歲, 孩子的突觸連接數目和成人大致相當。
為什麼一個嬰兒擁有的突觸連接會超過他最終所需要的數量呢?答案似乎是, 只有有了大量豐富過剩的突觸連接, 嬰兒才能學會處理他所面臨的新環境。 最終, 大腦學會了使用俄語或波斯語, 學會了用筷子或刀叉吃東西, 學會了在南美叢林中跟蹤獵物或者在紐約的大街小巷中穿行。 那麼, 為什麼後來突觸連接的數目又會減少呢?
經驗:智力的食糧
在早期, 你寶寶的每次新的體驗都會導致他腦內突觸連接數目的增加,
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腦部學習與發育的絕大部分過程都發生在突觸形成的網狀物裡,
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腦在嬰幼兒時期的可塑性
在腦部受到損傷後, 嬰兒能夠表現出良好的癒合能力。 人的語言能力的發育就是一個典型的例子。 有正常語言功能的成年人, 主要是用腦的左半球處理語言資訊。
研究者已經發現, 腦的左半球受到損傷是如何影響嬰兒學習語言的能力的。 許多研究還發現, 在出生後的最初幾個月裡, 腦的左半球受到損傷的嬰兒, 他的語言獲取功能會恢復到正常狀態。
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但是, 同樣是腦部受到損傷的成人則沒有那麼幸運了。 他們的腦部不能再對自身進行修復, 絕大部分的語言功能會就此永遠消失。