或許是因為關於“大人比小孩能幹”、“吃大的糖果比吃小的開心”之類經驗的累積， 加之人類固有的“獨佔”和“求好”本能的驅動， 女兒很自然地認為“大的東西要比小的好”。
女兒長到兩歲半， 對“大”和“小”概念的認識越來越清楚。 不但諸如“這個是大盤子， 那個是小椅子”、“這是大花貓， 那是小白貓”的簡單判斷沒有問題， “媽媽和阿姨都是大人， 我和霏霏都是小孩”、“我要大塊的巧克力， 媽媽要小塊的巧克力”之類的比較複雜一些的歸納與選擇也都準確無誤。 或許是因為關於“大人比小孩能幹”、“吃大的糖果比吃小的開心”之類經驗的累積，
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吃過晚飯， 4歲的霏霏和媽媽來家裡玩。 好客的女兒拿出了她喜歡的小西點請他們吃， 我在一旁向霏霏和他媽媽說明：
“這是我從香港買回來的點心， 味道很不錯！”
霏霏媽媽先嘗了一塊， 一邊點頭說好， 一邊招呼忙著搭積木的霏霏：“阿姨買的點心真的很好吃！你要不要吃一點呀？”
霏霏朝點心盒瞟了一眼， 淡淡地回了一句：“我想吃薩其馬。 ”
“阿姨家有薩其馬， 不過這個點心你以前沒有吃過， 它比薩其馬好吃！你先嘗嘗看， 如果認為不好吃， 阿姨再去給你拿薩其馬！”我以熱情之主人和有經驗之大人的雙重身份語重心長地“引導”霏霏改變選擇。
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“我就要吃薩其馬！我就要吃薩其馬！”
沒有辦法， 對小孩子最好的招待方式應該是“主隨客便”， 我放下已經舉到霏霏身邊的點心， 轉身去找薩其馬。 背後傳來霏霏媽媽略帶調侃的聲音：“霏霏， 你說你是不是一個小傻瓜呀？阿姨給你好吃的東西你不吃， 非要去吃薩其馬！我看你真的有點像一個小傻瓜！”
“薩其馬好吃！我喜歡吃薩其馬！”從我手裡接過薩其馬的霏霏根本不理會媽媽的調侃， 自顧自地興奮著。 坐在一旁吃點心的女兒卻主動接了話茬：
“霏霏是小傻瓜， 我是大傻瓜！”
“你說什麼， 核桃？”霏霏媽媽和我都覺得有點吃驚， 不約而同地問道。
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“霏霏是小傻瓜， 我是大傻瓜！”女兒平靜地重複了一遍。
霏霏媽媽和我忍俊不禁， 大笑起來。 我們的反應先是讓女兒覺得奇怪， 愣愣地看著我們， 很快她也被我們的笑聲感染， “格格”地笑了起來， 同時還一遍又一遍地說著：“霏霏是小傻瓜， 我是大傻瓜！”這時忙著吃薩其馬的霏霏似乎意識到了什麼， 一邊努力把嘴裡的東西咽下去， 一邊以盡可能清楚的聲音說：“我是大傻瓜， 核桃是小傻瓜！”
霏霏的話一出口， 原本格格大笑的女兒立刻變得嚴肅了起來， 對著霏霏說：“我是大傻瓜， 你是小傻瓜！”已經把薩其馬全部咽乾淨的霏霏站了起來， 一字一頓地對著女兒正色道：“我是大傻瓜， 你是小傻瓜！”或許是被霏霏的氣勢鎮住了， 女兒的語氣中有了明顯的哭腔，
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就這樣， 一個晚上的時光在圍繞“我是大傻瓜， 你是小傻瓜”的爭辯中慢慢流走了。 最後， 互不相讓的女兒和霏霏終於在得到“兩個人都是大傻瓜”的判定之後而安靜下來、高興起來， 我和霏霏媽媽呢， 則因為調節工作比較難做， 更主要的還是因為笑得太厲害而沒有力氣馬上給孩子洗澡。
文/劉晶波
