為什麼22-24個月的寶寶愛發脾氣

2歲的寶寶進入一個生理年齡的混亂階段， 由於寶寶運動統合能力正在轉折階段， 還不能按照自己的願望來完成各種動作， 同時由於語言表達能力有限， 不能表達清楚自己的需要， 因此寶寶表現為愛發脾氣、摔東西等。 這是這個階段寶寶的特殊表現， 家長應給予理解。

為什麼22-24個月的寶寶愛發脾氣
感知運動能力
用腳尖走路（鍛煉寶寶身體的協調性及控制力， 發展運動統合能力）
家長和孩子一起踮腳尖走路， 同時做出很好玩的表情， 誘導寶寶模仿。
走曲線（鍛煉身體的平衡感和注意力）
在地上畫一條彎彎曲曲的線或用地墊擺出一條彎曲的路， 引導寶寶在上面走。
釣魚遊戲（鍛煉寶寶手眼腦的協調性及專注力）
家長用曲別針、衣服標籤做成長片， 用使用完的記號筆或小棍子做成釣魚竿， 和寶寶一起玩釣魚的遊戲。
模仿畫線（鍛煉寶寶手的控制力）
引導孩子一手扶紙一手握筆， 模仿畫線。 孩子更願意隨意塗畫， 要允許孩子自由畫畫， 並引導孩子給自己的畫起個名字。 可以把孩子的畫展示出來， 激發孩子畫畫的興趣。
探索性行為
塗顏色（培養寶寶對顏色的認知能力）
給寶寶一張沒有顏色的圖片， 讓寶寶根據自己的想像塗顏色。 通過塗抹顏色， 增加寶寶對顏色的認知， 同時鍛煉寶寶手眼腦協調能力。
捉迷藏（豐富孩子的想像力， 發展良好的人際關係）
遊戲時一定要注意安全。
分水果（鍛煉對數位的理解能力， 培養寶寶等分的概念）
給寶寶準備一盤水果模型或水果， 讓寶寶給媽媽、爸爸分水果， 並說出多少。
自我照顧能力
用筷子夾花生米或紙球（鍛煉寶寶的手指靈活性， 培養自理能力）
給寶寶準備兩個盤子， 其中一個裡面有花生米或做好的紙球， 讓寶寶用筷子夾住盤子裡的東西往另一個空盤子裡放注意不要讓寶寶把花生米或紙球吃到嘴裡。
家長在與寶寶交流時經常要給寶寶示範：你的、我的、他的、大家的等， 以豐富孩子的詞彙量。
找出房間裡的東西（讓寶寶體驗幫助他人的快樂）
經常參與家庭活動的寶寶可以很好地完成這個遊戲， 完成不好的寶寶大多缺乏日常鍛煉。 當寶寶根據媽媽的指示一件件把東西拿過來時， 他能從中體會到一種成就感， 同時思維能力和解決問題的能力也得到鍛煉。
小編總結：22-24個月的寶寶愛發脾氣， 家長應該以平常心對待， 在這個階段， 寶寶因為不能向大人清晰地表達他的需求， 所以愛發脾氣， 家長應該跟寶寶經常參與一些日常訓練， 訓練寶寶的思維能力和解決能力， 寶寶自己能夠自己解決便不會經常發脾氣。
（兼職編輯：陳曉靜）