為什麼你的孩子總是被拒絕？好好看看吧

孩子想和別人一起玩時， 有時會遭到排擠， 讓孩子特別難過。 遇到這種問題家長該怎麼辦？家有寶寶育兒網建議好好看下這篇文章。

 

正常情況
學齡前的孩子是學習情緒調節和人際能力的時期。 所以， 三歲進入幼稚園， 一個很重要的目的就是讓孩子學習如何結交朋友， 人際關係的基本能力就是在這個階段形成的。
而這個階段的孩子還比較難在同一時間內處理一種以上的關係， 因此會粗魯地排斥第三個孩子加入， 特別是兩個孩子玩得正投入的時候。 這一時期的孩子有時候無法考慮別人的感受， 所以並不覺得自己給小夥伴帶來了傷害。
其實或許沒有排擠這麼嚴重， 只是有的孩子想單純地保護兩個人建立的關係。
被拒絕與社交

 

有關資料顯示， 在每個班級裡大約有10~22%的“被拒絕”孩子。 這些孩子由於缺乏正確的交往方式而導致同伴關係緊張， 久而久之就會遭到同伴的拒絕。
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從大量的研究和現場觀察分析， “被拒絕”幼兒不受夥伴歡迎的原因往往和其攻擊性行為有關。 通過調查發現， 在孩子的不友好行為中“不和我玩”、“不給我玩具”、“不給我吃糖”排在前幾位；其他的原因還包括打人、罵人、咬人等。
在我們的日常觀察中， 發現那些“被拒絕”孩子缺乏語言交往的能力， 很少用商量、請求的語言提出要求。 因此家長和教師要重視對“被拒絕”孩子進行語言能力的培養， 比如“你的玩具真好玩， 讓我玩玩好嗎？”、“你搭的積木真好看， 讓我們一起搭個更大、更好的公園好嗎？”
“積極的反應”被看作是幼兒被同伴接受程度和綜合社交能力的一個重要指標。 家長要教會孩子們用微笑、擁抱、安慰、分享和幫助向同伴表達積極的情感， 對同伴的主動行為要表示友好、接納、建議和協商。