為什麼偏偏是你的孩子成績不好？

養生之道網導讀：

很多父母覺得孩子成績差， 是因為孩子太貪玩， 或者不認真。 其實， 父母在平時教育孩子的過程中， 這些不恰當的方法也會導致孩子成績不好。

很多父母覺得孩子成績差， 是因為孩子太貪玩， 或者不認真。 其實， 父母在平時教育孩子的過程中， 如果方法不恰當， 也是造成孩子成績差的一部分原因。 那麼， 到底父母有哪些不恰當的方法會導致孩子成績不好呢？

嘮叨沒完

嘮叨是80%以上家長的通病， 也是幾乎100%孩子反感的父母的缺點。 過分嘮叨， 會使孩子覺得父母認為他沒有理解事物的能力， 久而久之， 孩子會產生厭惡， 甚至產生很強的逆反心理。 專門和父母對著幹， 反而把事情搞得更糟糕。

其實， 有條理地向孩子交代事情， 會增強孩子的自信心和自尊心。 所以， 做父母的要時時提醒自己：不要嘮叨。

不停訓斥孩子

孩子們即使知道家長的訓斥並沒有惡意，

但會在內心深處， 不知不覺中開始懷疑父母對自己的感情。 不管父母之前多麼在意日常感情的培養， 每天的訓斥足以把這一切抵消。

所以， 當孩子做錯事時， 家長不要急著批評， 靜下心來和孩子面對面談一談， 弄清楚前因後果， 耐心地引導孩子。

對孩子要求過高

父母的過高要求， 會使孩子經常得不到接納和肯定， 以至於無法形成客觀的、良好的自我認同感， 也就無法建立起必要的自信心。 久而久之就會讓孩子失去內心的快樂。

所以， 從孩子出生的那一刻起， 家長就要接受孩子所有的一切， 包括他的身體、情感、行為、智力、創造力等等， 不管是優點還是缺點， 甚至是缺陷， 以及孩子犯下的錯誤；尊重孩子的特點和需要，

不以自己的期望來要求孩子。

家長包辦一切

使孩子失去了應有的創造力， 個性和人格的發展亦得不到完善， 這樣的孩子， 生活自理能力得不到提高， 獨立意識也得不到增強。

家長要做一半、留一半。 給孩子提供接近勞動者和適當參與勞動的機會， 是培養和訓練孩子自我服務能力的有效途徑。

總對孩子愁眉苦臉

長久下去， 孩子會越來越不自信， 對周圍世界懷有疑慮， 做事缺乏果斷性， 總是思慮再三， 唯恐哪一步走錯， 而影響到別人。 而周圍人的不愉快， 很容易傳染到他們身上， 有的懷疑自己的能力， 甚至感覺到自己是不是總給別人帶來麻煩。

因此， 家長在外面不管遇到什麼不順心的事， 都不要把情緒帶到家裡來。

那麼， 父母該怎麼做才能有效的去幫助孩子提高學習成績呢？從現在做起， 培養孩子養成以下9條好習慣！

1、認真“聽”的習慣

在課堂上集中思想， 專心聽老師講課， 認真聽同學發言， 抓住重點、難點、疑點聽， 邊聽邊思考。

2、積極“想”的習慣

積極思考老師和同學提出的問題， 使孩子自己始終置身于思維活動之中， 這是提高學習品質和效率的重要保證。

3、獨立“做”的習慣

練習是學習的重要組成部分和自然延續， 可以說是取得好成績最為關鍵的步驟。 系統而獨立的練習技能鞏固知識又能找到不足， 而深度練習是開拓思維， 融匯方法的最好方法。

4、善於“問”的習慣

遇到百思不得其解的問題一定要 及時的問老師和同學。 請教的好處不僅在於解決問題，

而且還能學習別人的思維方式。 將別人的想法和自己的思維對照， 舉一反三， 做到這些可以說再無難題。

5、勇於“辯”的習慣

討論和爭辯是思維最好的媒介， 也就是大師們常說的“碰撞出思想的火花”。 凡事都是越辯越明， 和同學一起討論問題， 不僅能碰出是相對的火花， 還有學習的樂趣。

6、早“學”的習慣

從學習的認識規律看， 要獲得良好的學習成績， 必須牢牢抓住預習、聽課、作業、複習四個基本環節。 隨著年級的升高、預習的重要性更加突出。

7、反復“查”的習慣

培養學生檢查的能力和習慣， 是提高數學學習品質的重要措施， 是培養學生自覺性和責任感的必要過程， 這也是新大綱明確了的教學要求。

8、客觀“評”的習慣

只有客觀地評價自己、評價他人，才能評出自信，評出不足，從而達到正視自我、不斷反思、追求進步的目的，逐步形成辯證唯物主義認識觀。

9、有心“集”的習慣

在學習中犯錯並不可怕，可怕的是同一問題多次犯錯。為避免同一錯誤經常犯，錯題本就是必須的了。用好錯題本是關鍵。

只有客觀地評價自己、評價他人，才能評出自信，評出不足，從而達到正視自我、不斷反思、追求進步的目的，逐步形成辯證唯物主義認識觀。

9、有心“集”的習慣

在學習中犯錯並不可怕，可怕的是同一問題多次犯錯。為避免同一錯誤經常犯，錯題本就是必須的了。用好錯題本是關鍵。