最近很多家長諮詢關於英語學習的相關的問題， 英語學習習慣培養， 哪些英語書籍比較好， 怎麼引導比較合適等等問題。
媽媽A：“孩子排斥英語學習， 感覺越大越排斥， 又不知道怎麼做才好， 有哪些英文的資料。 ”
媽媽B：“我女兒就喜歡在日常生活中學英語， 經常問我媽媽， 這個用英語怎麼說。 那個用英語怎麼說， 會的有限的單詞， 都是這樣學會的， 但是我說讀英文繪本， 就不喜歡聽， 看到英文就直接拒絕了。 ”
媽媽C：“打開個英文動畫片， 他乾脆說：媽媽， 這個米奇不會講話的， 換個吧。 ”
爸爸D：“越早啟蒙越好。 ”
最後一位媽媽：“我現在每天給他們放放英語兒歌聽，
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科學表明幼兒時期是孩子學習語言最關鍵的時期， 也是學習語音的最佳時期。
這是因為幼兒腦內的“布羅斯卡區”（即負責學習語言的部位）在語音辨別和模仿等方面非常靈敏， 為幼兒早期學習第二語言提供了基礎。 而隨著年齡的增長， “布羅斯卡區”的靈敏性將直線下降， 這也是成人學習英語的速度遠遠低於幼兒的主要原因。
一些家長認為自己的孩子年紀太小， 學習母語尚未完全成熟， 此時接觸英語恐怕難有效果， 又會為孩子增添學習負擔， 長大後也未必記得住。
對此， 有的英語老師表示， 相對來說，
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對於幼兒時期學習英語， 家長不要有過高要求， 對於學前幼兒來講， 最重要是培養孩子學習英語的興趣和感知英語。
專家提醒家長， 對於幼兒來說， 學習英語更應該以興趣為主， 不要強迫。 因此， 家長可以適當地選些英語故事或者歌曲給孩子聽， 因為有趣的故事書、朗朗上口的童謠會吸引孩子的注意力， 在玩中互動英語。
