為什麼大人能做的小孩卻不可以

那天林敏到一個客戶家拜訪， 客戶家裡有一個4歲和一個2歲多的孩子， 兩人在陽臺玩得不亦樂乎。 不一會兒， 不知道為了什麼事吵了起來， 只見那4歲大的男孩粗暴地破口大駡：“0*%#你這個混蛋， 我不要跟你玩了。 ”
“你才是混蛋， 0*%#！”2歲多的小女孩子也不甘示弱地回罵。
天啊！林敏只覺得頭皮發麻， 不敢相信這樣不堪入耳的“髒話”， 居然從這樣小的孩子嘴裡冒出來， 而且罵得還挺順的， 可見平日就常掛在嘴邊。 心裡正感慨著， 沒想到坐在她面前的客戶， 也就是孩子的爸爸， 回過頭便罵：“0*%#！客人在這邊， 你們兩個吵什麼，

還罵那個什麼話！”
“那你自己還不是在講， 大人可以， 為什麼小孩子不行？”男孩頂嘴頂得理直氣壯， 卻惹火了老爸。
“好哇， 敢頂嘴， 給我進房間去， 小心我揍人。 0*%#--”爸爸顯然是生氣了， 兩個小孩子三步並作兩步地跑開了， 才結束了這一段讓人啼笑皆非的場面。
唉--原來如此， 林敏總算明白那兩個孩子為什麼“三字經”罵得那麼順， 原來是“有其父必有其子”嘛！從那次之後， 林敏特別小心自己的言行， 因為從這次的經驗得知， 父母希望孩子有好樣， 就得自己先做好樣才行。
是的， 孩子的模仿能力的確驚人， 大人不可忽視。 出生幾個月的嬰兒就會開始模仿了， 別人哭他跟著哭， 別人笑他跟著笑；再過幾個月， 他會學人搖搖手說再見， 周歲左右學狗兒汪汪叫。 這些是比較單純的模仿， 稱為“即時模仿”。 等到孩子1歲至2歲時， 會開始學大人說話的口氣， 學阿公慢慢的駝著背走路， 學媽媽擦口紅、戴耳環、夾著皮包上街去的模樣。 這時候的模仿就比較複雜了， 稱為“延緩模仿”；也就是說， 孩子經過一段時間的觀察之後， 吸收了某些行為動作， “內化”到他的心中， 然後再表現出來的。
孩子每天和照顧他的人在一起， 可能是父母、家人或保姆， 這些人的行為、動作、情緒、態度、價值觀和說話的方式對幼兒都有相當大的影響。 我們經常可以看到一對父子很相像， 連走路的樣子都一模一樣， 這在心理學上稱為“認同”。 孩子和父母接觸的機會最多， 也最早， 孩子會認同父母的行為等， 包括性別角色的差別。 所以父母親本身的行為很重要， 彼此間相互的態度， 對孩子認同男女角色的觀念也有影響。
人家說：“龍生龍， 鳳生鳳， 老鼠的孩子會打洞。 ”這和遺傳固然有關， 和模仿及認同也絕對脫不了關係。 所以， 父母們對自己的言行千萬要留心， 別等孩子頂你一句：“你可以罵‘三字經’， 為什麼我不可以？”那就麻煩了。