當孩子前庭平衡不佳時，
就會造成身體動作控制不良，
例如：踢球時無法用單腳正確地使力，
頭部搖動頻繁，
注意力分散等。
在接受我們測試的271位孩子中，
感覺統合失調的比例很高，
這不是教育孩子的方法問題，
而是兒童大腦發育不協調所造成。
孩子遇到感興趣的就注意力集中， 遇到不感興趣的注意力就會分散;老師上課， 一懂就不聽了， 往往漏掉其他重要的知識點。 這些都是令家長長期困惑的問題。 那麼， 注意力不集中的現象是怎麼發生的?作為家長， 我們又能做些什麼呢?經過教育專家研究發現，
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聽廣度不足：聽覺記憶廣度是人在注意力集中情況下瞬間記憶時所能接受的句子或位元組的範圍。 聽覺記憶廣度和人的注意集中性有較密切的關係。 聽廣度嚴重不足的孩子經常會出現大人說的話讓他來重複， 他只能重複一半甚至更少， 還有學校作業記不全的情況。
根據孩子的不同情況我們採用各異的教學方法， 如：感覺運動能力訓練， 順數、仿說等聽廣度訓練以及重要而有效的心理輔導。 經過大量實踐教學的經驗累積， 我們發現這些孩子越早借助專業早教機構來培養他們的學習能力成績提高得越快!
抗干擾能力弱：有一些孩子本身自控能力很好， 可是只要旁邊有人動、說話，
