為什麼孩子總說“不”？

出生後的第2年， 看著漸漸能“健步如飛”的小寶寶， 你總算是可以輕鬆地出口氣了， 寶寶長大了！先別忙著放鬆， 也許忽然有一天你發現寶寶開始有主見了， 他會說“不”了！而且經常是你說什麼他都說“不”， 別生氣， 實際上， 這只是孩子表達獨立意識的一個方式而已。

兒子剛滿18個月的時候， 開始進入這個總是把“不”掛在嘴邊的日子。 當我給他平時他最愛吃的香蕉時， 他竟然會一把把香蕉扔到一邊， 嘴裡嘟囔著：“不吃， 就不吃”。 到了該洗澡的時間， 他更是一溜煙就跑了， 同時尖叫著“不”。 更叫人無法理解的是， 他甚至在別人向他問好時也回應說“不好”。

我從不敢想像我那個可愛的小男孩有一天會變得如此叛逆， 但就我瞭解， 一個1歲多的孩子雖然嘴裡說著“不”但實際上並不是在抵觸什麼， 那是他們獨特的表示自立的正常方式。 專家說：“孩子在１歲左右， 不論是大腦發育還是身體發育都有一個比較大的飛躍， 孩子會意識到諸如‘我可以獨立做事， 我應該試一試’等概念， 他在嘗試他可以達到的極限， 但所採取的方式並不存在任何惡意。 ”

事實上， 1歲孩子說“不”時更多是帶有玩耍的意味， 而不是叛逆或脾氣不好之類。 在大笑著或微笑著對一切事情都說“不”的同時， 讓他們感覺到這個詞本身的力量。 這種反面行為也許不會恰恰發生在孩子剛滿12個月的時候，

但是在孩子進入第二年後， 它可能會出現在這一年的任何時候， 而且會持續幾個月的時間。 孩子做出的反叛舉動實際上也是他們對正在形成的自我的認知。 也許， 他對你從衣櫥中精心挑選出的所有的衣服都不置可否， 但你要記住， 他正在通過否定你的意見， 肯定自己的喜好來學習怎樣作出決定， 怎樣為自己考慮， 他的反抗實際上是他覺得安全、信任的舉動。 專家說：“他得到的正是他探索自我世界所需要的精神上的支援。 ”

你要嘗試瞭解孩子到底想說什麼

對孩子的抵制情緒可以採取冷處理的方式， 不要過於在意。 有時候孩子有限的表達能力很可能就是他說“不”的導火索。 很多情況下， 當他無法準確表述自己的心情時，

這個詞出現的頻率是最高的。 嘗試著瞭解他要表達的意思， 然後替他說出來， 並給出一定的選擇性答案。 假如他不讓你替他剪指甲， 你可以說：“你肯定是怕疼了， 那咱們來先剪我的指甲， 你會發現它一點都不會疼的。 ”

下面介紹其他幾種可以正面引導孩子擺脫抵觸情緒的方法：

1、提供有限的選擇機會

要讓一個剛學習走路的孩子慢慢地建立自信， 給他自己做決定的機會非常重要。 記住太多的選擇只會讓孩子無所適從。 例如你的孩子拒絕在書桌上作塗色練習， 這時你就可以給他提供兩個選擇方案：“我們可以在這裡塗色， 或者玩拼圖遊戲， 你喜歡做哪一個呢？”

2、以身作則

眾所周知1歲的孩子是最善於模仿的，

而這個單詞“不”又幾乎是最容易吸引他們注意力的， 所以， 作為家長， 你平時也要儘量避免說“不”， 如果孩子很少聽到你說“不”， 他自己也就不會總是提起它了。 首先， 要提高家裡的安全係數（對孩子而言）， 然後儘量多使用比較豐富的語言， 比如“停”、“危險”以及“熱”等， 在表達反對的意願時多使用正面的語言， 比如可以用“我們坐下吧”來代替“不要站在高凳子上”等。

3、保持冷靜

提高嗓門、恐嚇或請求一般都很少能夠改變孩子的意願， 讓他從“不”變成“是”。 實際上， 憤怒的反應只會更加刺激孩子， 將來甚至做出更偏激的行為。 所以， 要避免激化他的情緒。 相反， 我們可以採用分散注意力的方法， 比如把他帶到另一個房間， 逗他開心，

擁抱他， 這樣他就會忘記剛剛自己強烈反對的事情了。 在與這個年齡段孩子的交往中， 幽默的作用可是不可小覷的。 如果孩子就是不要穿襪子， 你可以假裝襪子是一個娃娃， 正在尋找它的夥伴——－腳趾呢。

4、堅定立場

如果你一定要孩子做某件他不情願接受的事情， 你應該向他作出解釋， 告訴他：“你應該戴上帽子， 這樣就不會被曬傷了。 ”然後明確告訴他戴與不戴的結果：“如果你戴帽子， 我們就可以在公園裡玩， 如果你不戴， 我們就只好回家了。 ”你可以給予警告， 但必須說到做到， 這樣可以讓孩子領悟到即使是試探也是有極限的。 在孩子給予配合的時候， 記得要誇獎他， 你的鼓勵和耐心對他的影響將是長遠的。

分享1歲孩子的成長

喜歡“聚會”

即使才滿1歲，孩子們就喜歡聚在一起玩耍了。每當他們看到其他小孩子的時候，就會用手指著他或高興地尖叫。但是千萬不要以為他們的聚會和大人的一樣充滿理性，這個年齡的孩子還不懂得怎樣去分享，所以家長必須要準備足夠的玩具，以便孩子們在發生爭吵的時候分散他們的注意力。

同情心

在這個階段，同情心開始萌芽。如果他受傷了，你可以給他安慰。你的安慰同時也會讓你成為受益者，在你需要的時候，孩子也會給與相同的撫慰。麻塞諸塞州18個月大的Cavan Crowley就是一個典型的例子。她的媽媽Lee說：“假如我表現出很悲傷的樣子，Cavan就會給我一個擁抱，有時候，我故意作出類似的表情，就是想讓她擁抱我一下。”

喜歡“反對”

在瞭解到每個人都有自己的情感的同時，孩子們也發現其他人的情感有時候和自己的是不一樣的。實際上，這時候的孩子已經知道在好多問題上你不一定和他持有同樣的觀點，但是即使與你的觀點衝突，他也不會覺得有什麼不對。也許他的舉動和觀點有時會讓你覺得非常不可理喻，但如果你把它當作是孩子的好奇心在作怪，你就比較容易容忍了。

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喜歡“聚會”

即使才滿1歲，孩子們就喜歡聚在一起玩耍了。每當他們看到其他小孩子的時候，就會用手指著他或高興地尖叫。但是千萬不要以為他們的聚會和大人的一樣充滿理性，這個年齡的孩子還不懂得怎樣去分享，所以家長必須要準備足夠的玩具，以便孩子們在發生爭吵的時候分散他們的注意力。

同情心

在這個階段，同情心開始萌芽。如果他受傷了，你可以給他安慰。你的安慰同時也會讓你成為受益者，在你需要的時候，孩子也會給與相同的撫慰。麻塞諸塞州18個月大的Cavan Crowley就是一個典型的例子。她的媽媽Lee說：“假如我表現出很悲傷的樣子，Cavan就會給我一個擁抱，有時候，我故意作出類似的表情，就是想讓她擁抱我一下。”

喜歡“反對”

在瞭解到每個人都有自己的情感的同時，孩子們也發現其他人的情感有時候和自己的是不一樣的。實際上，這時候的孩子已經知道在好多問題上你不一定和他持有同樣的觀點，但是即使與你的觀點衝突，他也不會覺得有什麼不對。也許他的舉動和觀點有時會讓你覺得非常不可理喻，但如果你把它當作是孩子的好奇心在作怪，你就比較容易容忍了。

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