為什麼孩子都要上幼稚園

孩子成了入學適齡兒童， 就應該同其他的孩子一樣去上幼稚園了， 不要搞特殊化， 搞什麼家庭教育， 私塾一類的， 因為我們要讓孩子更好的貼近社會， 也許您搞得特殊教育會幫助孩子更好的學習文化， 但是卻不利於孩子情商和獨立能力的發展， 導致不會與人相處， 不會生活技能等等。

上幼稚園可是孩子一生中經歷的一件大事， 是他們生活的重大轉捩點。 嬰兒從六個月開始就逐漸形成與母親的固定依戀關係， 有些母親過分依戀孩子， 離開親人到陌生的環境和陌生人中去就會感到失去安全感，

快樂的小金魚

【案例】教室的一角放著一缸金魚， 孩子們很喜歡這群美麗可愛的小動物。 有一次一群孩子圍著觀賞金魚， 可是， 四歲的陽陽看著看著竟將手伸入魚缸撈出一尾金魚， 金魚滑滑的， 跌落在地上。

【分析】4歲的孩子對動的東西比較有興趣， 他用自己的方式表達對小動物的喜愛， 雖然方式不妥， 但由於是出於孩童的極強好奇心， 這點是情有可原的。 如果遇到這種情況， 老師和家長自己先大驚失色， 吹鬍子瞪眼， 胡亂批評，

【策略】老師趕緊把金魚放回魚缸， 拉著陽陽和其他小朋友， 對比剛才金魚的掙扎和現在的悠閒， 讓孩子們共同體會金魚在水裡才快活， 魚兒離開水就等於人不吃東西， 是活不成的。 讓孩子們明白， 喜愛小動物就要讓它們快樂地生活。

誰拿走了玩具

【案例】星星是個漂亮可愛的小女孩， 可是最近在幼稚園裡有好幾次衣服袋裡會掉出集體的小玩具， 竟然還有一次一個小朋友玩具找不到了， 結果是在她的衣櫥裡發現了。 為此， 小朋友經常告狀， 而星星則哇哇大哭。

【分析】幼兒常有因好奇拿走別人東西的情況發生， 玩好後又隨手一扔， 僅從蛛絲馬跡便對幼兒大加指責， 是片面而又不負責任的。

【策略】老師要引導小朋友， 別人的東西要當著主人的面玩或在征得對方同意後才能借走玩， 並且要及時歸還。 另一方面， 老師也應當取得家長的配合， 對於忘性大的孩子， 老師不妨就請他負責玩具櫃的清點整理工作， 培養他們的認真負責精神。

其實孩子犯錯誤很正常， 但是我們要根據社會經驗來教育， 這就是為什麼家長在孩子適齡階段， 要讓孩子上學校的原因了。 我們的孩子這個時候還不是努力學習文化的時候， 即便是到了那個時候， 生活和交往也是必須要具備的能力。 所以。 我們應該讓寶寶上幼稚園， 與更多的人接觸學習。