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為什麼寶寶不愛收拾玩具?

寶寶不愛收拾玩具有多方面原因, 比如:

① 如果父母認為寶寶收拾之後仍然是亂糟糟的, 乾脆替他收拾……寶寶慢慢地就會放棄, 變得缺乏秩序感。

② 家庭環境是無序的, 也會讓寶寶吸收入心靈, 從而順應這樣的生活方式。

③ 寶寶沒有屬於自己的儲物空間, 因收拾工作特別困難而放棄。

所以, 建議父母創造一個有序的家居環境, 給寶寶一個屬於他自己的, 方便他分類擺放玩具的櫃子, 並且給寶寶收拾玩具的自由。 一開始可以嘗試著跟寶寶合作收拾玩具, 讓他感受整齊有序帶來的美感, 激發他對秩序的渴望。

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接著可以試著讓他獨自收拾, 並把收拾玩具作為一項規則確定下來。

當孩子已經通過秩序敏感期獲得對周圍環境的控制感之後, 他就會把探索行為擴大到更為廣泛的領域, 工作的材料變得越來越多時, 他的秩序敏感期開始逐漸弱化。 到孩子四歲左右, 秩序敏感期的現象已經很難被觀察到。

有時候寶寶會破壞玩具, 大人們不必擔心寶寶是不是有暴力傾向, 因為寶寶對物體的研究也有可能會造成它的損壞, 比如:他會拿玩具小汽車來壓一下、踩一下, 或從高空扔下來……總之他們研究的方式無奇不有。 正因為如此他獲得了更多關於物體特質方面資訊, 他是一位元充滿藝術氣質的探索者。

2-3歲:模仿大師寶寶在我們的關愛中慢慢長大,

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有時頑皮淘氣、有時又像個小大人一樣, 惹人喜愛。 他開始喜歡模仿家人做飯的樣子, 為他的布娃娃們做晚飯;裝作員警的樣子, 為樓下的車輛指揮交通……是的, 他就在這樣的“自我陶醉”中慢慢成長。

醫生、員警、老師等。 你可以給孩子提供一些醫生玩具、廚房玩具、員警玩具等等, 幫助寶寶增強社會適應性。 花很多時間在社會性☆禁☆遊☆禁☆戲上的寶寶一般智力發展超前, 能更好地理解別人的感受。

專家建議:2-3歲寶寶應該玩什麼?

除了那些模仿和角色扮演玩具外, 在2-3歲的時候, 寶寶自我意識確立了, 他變得不聽話的原因是太期望自己能勝任一切, 然而他的能力還不能完成很多工, 因此他變得比較暴躁。 父母應當儘量讓寶寶做自己的事情,

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讚揚他付出的努力, 忽略不那麼完美甚至是糟糕的結果。 一些生活玩具此時起到了較為重要的作用, 它能培養寶寶的自理能力, 如:穿衣服的小布偶, 扣子書, 拉鍊書, 針線等等。

另外, 寶寶發現紙上的符號能代表一定的含義, 這令他感到興奮, 他開始拿起筆在紙上毫無目的塗抹, 最後根據當時的心境給作品命名, 或許今天他認為像兔子, 明天則認為像一隻鳥。 紙張、各種各樣的畫筆能滿足寶寶的創作欲望。

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